小列寧是個好孩子，但是也有犯錯誤的時候。一次，他和媽媽一起去姨媽家做客，他高興極了，因為姨媽家有幾個表兄弟，小列寧非常喜歡和他們做遊戲。一進門，他們就大嚷大叫地玩開了，在房間裏竄來竄去，忽然，小列寧一不小心，撞在了桌子上，桌上那個精致的玻璃杯“砰”的一聲落在地上，碎了。媽媽和姨媽聽到聲音急忙趕來，問是誰打碎的。孩子們齊聲說：“不是我！”小列寧遲疑了一下，也跟著喊：“不是我！”媽媽一眼就看明白了事情的真相，但是她並沒有當麵揭穿小列寧。她想等待兒子自己主動承認錯誤。
母親的沉默示使小列寧受盡了“折磨”，他好多次想跟母親承認錯誤，求她原諒自己，但是又沒有足夠的勇氣。母親依然沉默著，並不時暗示兒子，不能勇於承認錯誤的孩子是不會受到他人喜歡的。就這樣，母親一直耐心地等待著，她相信兒子有一天會主動“坦白”，跟自己認錯。因為她暗地裏觀察，發現小列寧玩樂時沒有從前那樣無憂無慮，不再愛說愛笑，好像受著某種煎熬，非常不安。她有時候有些不忍心，但是，一想到疼愛孩子也不能對孩子的錯誤有所讓步，她就繼續沉默著。
終於有一天，小列寧默默來到她麵前，留著眼淚跟母親承認了自己的錯誤，最後他乞求地說：“媽媽，您會原諒我嗎？您還會愛我嗎？”媽媽高興地說：“孩子，媽媽就等著這一天呢，隻要你知道自己錯了，勇於承認，敢去麵對它，以後不再犯，媽媽怎麼會不原諒你呢？媽媽和以前一樣地愛你！”
列寧的母親是一位非常明智的母親，她意識到最重要的是讓兒子自己從心靈上認識到自己的過失，因為自己的不誠實而感到難為情，從而產生承認錯誤的勇氣。在兒子進行了很長的思想鬥爭以後，最終勇敢地承認了自己的錯誤。
古人說“知恥近乎勇”，認錯，並且改進，隻有大勇氣的人才做得到。所以要讓孩子知錯改錯，不是一件容易的事。孩子不願認錯，百般狡辯，主要有以下幾個原因：
1．孩子做錯了事，自己雖然知道錯了，但就是不承認，是怕爸爸媽媽不喜歡自己。
2．與孩子的個性有關，不愛承認錯誤的孩子嘴硬，一般個性都比較執拗、倔強。
3．孩子怕受懲罰，不敢認錯，因為有的父母教育方法簡單、粗暴，不是嗬斥就是打罵，常使孩子驚恐萬狀，無所適從，為了逃避懲罰，隻好用說謊來掩飾自己的過錯。
4．孩子覺得認錯會受到懲罰，害怕承擔責任，而不認錯反而可以眼前過關，故不認錯。
一個偉人曾經說過：世界上隻有兩種人沒有錯誤，一是沒有出生的；一是已經去世的。因此，當孩子不小心犯了錯誤，父母應該耐心地對他們進行啟發教育，給他們認錯的勇氣，使他們能認識自己的過錯。千萬不能采取簡單、武斷的方法處理，更不能采取打罵的方式進行懲罰，否則，既傷害了孩子的自尊心，又達不到教育的目的。
最大限度地寬容孩子
點到為智
對於孩子的錯誤，不管是大不是小，我們每一位父母都不能太苛刻，都要有一點雅量，有一顆寬容之心，最大限度地寬容孩子。
有句名言說得好：盡可能少犯錯誤，這是人之常情；永遠不犯錯誤，那是天使的夢想。孩子是一個正在努力求得完善的發展中的人，他們在成長和發展的過程中，犯一點錯誤更是正常的。然而，在我們的教育過程中，我們的一些父母在對待孩子的時候，似乎沒有認識和關注到這一點，因而對孩子的要求極其嚴格，容不得孩子的有點點的錯誤。這不僅僅是一種過於苛刻的教育要求，更為嚴重的是抑製了孩子改正錯誤的勇氣和信心，傷害了孩子的自尊，妨礙了孩子創造精神和實踐能力的培養和提高。同時，為人父母者要想不想，你不允許孩子犯錯，那麼孩子為了不讓你知道他犯了錯而撒謊，難道不是你逼的嗎？
台灣作家三毛小時候，家庭並不寬裕。父母每月隻給每個孩子1塊錢零用，而且這一塊錢還得由大人監督使用。過年的壓歲錢，父母也要收去做學費和書錢。所以，三毛和姐姐、弟弟的零用錢永遠都不夠用。
一天，三毛在媽媽臥室的五鬥櫃上看見一張耀眼的紅票子——5元錢，她的眼睛一下子直了。5塊錢，在當時相當於一個小學教師的月薪。有了這5塊錢，能買多少糖紙啊？三毛的腳一點點地向票子挪去。當她能夠抓住那張票子時，突然像聽到有人吼了一聲，嚇了她一跳。但她又很快定下心來，目光掃視了房門口後，並無一人，於是猛地伸手一抓，將5元錢抓到手裏，將它捏成紙球，裝進了口袋。
中午吃飯時，媽媽自言自語地說：“奇怪，我擱在櫃上的5元錢怎麼不見了呢？”姐姐和弟弟隻顧吃飯，像沒聽見。可三毛有點坐不住了，她搭腔道：“媽媽，你是不是忘了放在什麼地方了呢？”這一關總算過去了。但在晚上脫衣服睡覺時，三毛又害怕了：要是媽媽摸我的褲袋咋辦？當媽媽伸手拉她的褲子時，三毛機靈地大叫：“頭痛！頭痛！我的頭好痛啊！”這一招還真靈，媽媽顧不上拉她的褲子了，趕緊和父母商量著帶三毛看醫生，但再過來時，隻見三毛半斜著身子，假裝呼呼地睡著了。
第二天，三毛被拉去洗澡，媽媽要脫她的衣服，這一次三毛用哭來應付，死活不讓媽媽給自己脫衣服。媽媽沒有辦法，隻好叫傭人來侍候三毛。在換衣之際，三毛迅速把5元錢從褲子口袋轉移到手心裏。在洗澡的整個過程中，她都死死地捏著那5塊錢。而且一麵洗澡，腦子裏還一麵想著如何扔掉這個包袱。澡一洗完，三毛便箭一般地跑進了母親的臥室，不等穿好衣服，便將手裏的5元錢扔進了五鬥櫃和牆的夾縫裏。
次日早晨，三毛像發現新大陸一樣，驚訝地大叫一聲：“哎呀，媽媽！你的錢原來掉在夾縫裏了！”這時，全家人相對一笑。媽媽給三毛找了個台階，她說：“可能是風吹的吧。找到了就好！”
後來姐姐和弟弟跟三毛說：“我們都偷過家裏的錢，爸爸媽媽也都知道。這一次爸爸媽媽也是在等著你自己拿出來。”三毛聽了好後悔，原來大家都一直在看自己一個人演戲。
每個人都有缺點，大家喜愛的三毛也是如此，然而，正是父母的寬容讓三毛懂得了做人要真誠，才能換得心安理得，從而改正了自己缺點。我們做父母的可以想象一下，假如你自己在工作上出了一點差錯，領導對你大發脾氣，把你臭罵一頓，你會是什麼心情？要是領導並沒有過於指責，而是給你機會去改正錯誤，挽回損失，你又會是什麼心情？如果你對此有切身的體會，那麼，請不要為難你的孩子，請你也給孩子一次機會，請你學會對孩子說：“錯了沒關係。”有時，寬容所引起的道德震撼比懲罰更為強烈。
有一個10多歲的男孩，一次從家裏偷了一筆錢後離家出走。在外流浪了一段時間，將錢全部花完後，在又冷又餓中，才想起了家的溫暖和父母的關愛。但這個男孩非常要麵子，擔心父母不肯原諒他。經過再三猶豫，他決定給父母寫封信，信中承認是自己錯了，並說自己非常想家，準備在一個黑暗的夜晚回家，如果父母肯原諒自己的話，就在家門口掛上一盞燈！
信發出後，這個孩子經過一路奔波，終於到達了村外的一道山頭背後。夜幕降臨後，他鼓起勇氣爬上山頭。當他含著眼淚眺望村裏時，眼前的一幕不禁讓他目瞪口呆：整個村裏亮成了一片，原來，村裏人都知道孩子要回來的消息，就全部掛起了燈，等待著他的回來！
這是一個感人的故事，它包含著值得各位父母深思的教育理念——寬容孩子的過錯。孩子的父母做得非常好，讓迷途知返的孩子在勇敢承認自己的錯誤後，用更加溫暖寬容之心，掛燈歡迎孩子回家，這起到了比打罵勝百倍的良好教育效果。可見，用寬容之心化解處置孩子做錯事有多麼重要！聖人都會有錯誤，何況是天真無邪、心智、思想都不成熟的孩子呢？孩子需要的是寬容和愛護，決非打罵和責罰。
認錯需要一定的勇氣。孩子不敢認錯，是因為害怕承擔後果，父母應給孩子一種安全感，告訴孩子每個人都有犯錯誤的時候，隻要勇敢承認了、改正了就是好孩子，避免孩子產生畏懼感。同時，父母自己也應學會勇於在孩子麵前承認自己的錯誤。傳統的家庭觀念認為父母向孩子道歉，會喪失自己的威嚴，所以，不少父母為了維護作為大人的麵子，仍然堅持即使做錯了也不向孩子認錯。研究顯示，父母向孩子認錯，不僅可以融洽家庭關係，並且可以用現身說法讓孩子明白每個人都會有錯的時候，認錯不是一件丟臉的事情。父母向孩子認錯，不僅不會因為認錯而喪失尊嚴，反而會讓孩子學會勇於認錯。
總之，對於孩子的錯誤，不管是大不是小，我們每一位父母都不能太苛刻，都要有一點雅量，有一顆寬容之心，最大限度地寬容孩子。批評和處罰容易使孩子產生消極自卑心態，降低教育效果，父母應該允許孩子犯錯誤，讓孩子在錯誤中認識真理，不厭其煩地教育他們，引導他們勇於認錯，並改正其錯誤的行為。讓他們在犯錯中不斷成長起來！
不善合作，使人自卑
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歐洲著名心理學家阿德勒認為，假使一個孩子未曾學會合作之道，他必定會走向孤僻之途，並產生牢固的自卑情緒，嚴重影響他一生的發展。
著名成功學家卡耐基說：“一個人事業上的成功，隻有15%是基於他的專業技術，另外的85%要靠人際關係即與人相處和合作的品德與能力。”在當今社會，與他人合作，才能獲得生存空間。善於合作，才能贏得發展。如果一個人不善與人合作，或者目中無人，孤芳自賞，或者自卑、孤僻，遊離於人群之外，即使知識再淵博，技能再高超，也不會取得任何成就。所以，從孩子懂事時起，父母就要有意識地培養孩子與他人合作的精神和能力。
然而我們發現，在獨生子女比例相當大的今天，孩子們都視學校是一個競爭的場所，大都缺乏合作意識，一旦與人相處，很容易斤斤計較，委屈感和挫折感很強。大量事實說明，許多天才並不是輸在智慧上，而是敗在了人際關係上。歐洲著名心理學家阿德勒指出：假使一個孩子未曾學會合作之道，他必定會走向孤僻之途，並產生牢固的自卑情緒，嚴重影響他一生的發展。
老師讓孩子們兩個人一組合作玩積木，大家都能兩個人合作著玩，而傑傑和昀昀雖然也在玩積木，可是隻聽到傑傑一個人的聲音，還不時的拿一塊積木放在他們搭好的房子上，可以說傑傑在遊戲時是心不在焉的，純粹是和小朋友說話，不僅自己沒能認真做遊戲，還打擾到其他小朋友的遊戲，使得其他小朋友也一起說話。
於是，老師就走過去輕輕地對他們說：“你們的房子真漂亮，是誰搭的呀？”他們回答說是“我們搭的”“哦，兩個人一起搭的房子呀，真的很棒，不過你們聲音好象太響了，別人以為你們是在吵架呢，你們給誰搭的家呀？”“是給小狗搭的”“恩，小狗一定很高興的，可是其他的小動物就不開心了，他們也要家的呀，你們每人去給一隻小動物搭個家好不好呀？”