正文 第24章 看前聯教育家如何教子(1 / 1)

蘇霍姆林斯基是前蘇聯教育家,他非常注意對兒子的教育,在兒子離開他去上大學之後,他仍然非常關注兒子的成長,經常寫信與兒子討論各種問題,教育他做一個正直勇敢、愛學習、愛勞動、充滿愛心的人。

一次,兒子寫信告訴他有關他們學校附近一個農莊的事。那個農莊有一片很好的果園,然而卻有超過10噸的蘋果喂了豬。還有幾公頃的西紅柿剩下來沒來得及收獲,而農莊主席竟然下令拖拉機手翻耕了這塊作業區,連一點痕跡都沒留下,他兒子對這些浪費的事深感憂慮。

對此,蘇霍姆林斯基表揚了兒子這種想法,但對兒子僅僅停留於困惑而無所作為提出批評。他在回信中寫道:“……對這樣一些現象,農莊的人已經司空見慣而且誰也不會去注意它。如果你和你的同伴也是那樣就更成問題了。永遠不要害怕表明自己的觀點,哪怕你的想法跟公認的準則背道而馳。”他鼓勵兒子應當馬上和同學們一起去找黨組織反映情況,不能容許糟蹋勞動成果的事情再次發生。如仍無結果,就應到區委會去,充分發揮人民群眾當家作主進行監督的作用。

兒子按父親所說的去做了,然而他這種為反對不良現象而勇敢鬥爭的正確行為卻沒有被人所理解,反而被人看成是一種標新立異的行為,還把他的這種思想看成是積累一定政治資本的企圖,甚至有人用諷刺的口吻說:“看你思想性有多強啊!”為此兒子感到沮喪和不安。蘇霍姆林斯基馬上回信告訴他:“思想性、理想,是偉大、神聖的詞。不管是誰,也不管他是自覺地還是不自覺地,如果企圖把人類思想的美加以庸俗化,用市儈的自負和淡漠,用庸人的嘲笑去玷汙這個純潔而莊嚴的詞,他就是對人本身的玷汙。”

蘇霍姆林斯基還寫信跟兒子探討生活的目的、真理、美、自我教育等問題,他及時了解兒子的精神狀態,與兒子進行民主的討論,並給兒子提有益的建議,從而促進了兒子的健康成長。