有一天，母親就帶著我到院子裏，遞給我一把穀子說道：“這就是你吃的大米飯的種子，你把它種在地裏，等到它變成了大米飯，我們家再開始吃大米飯。”母親留給我一把小鐵鍬，轉身就走了。
對勞動的好奇讓我沒有注意到母親的言外之意，而開心地種起穀子來。打從那天起，家裏真的沒有再吃過白米飯。為此，弟弟和我打了幾次架，說都是因為我吃飯“漏嘴”，害他天天吃玉米飯。種子才種下五天，我就禁不住對白米飯的想念，積極向母親認錯，保證以後吃飯再也不“漏嘴”了。可是母親還是在三個月後，所種的穀子長出穀粒的時候，讓我和弟弟一顆顆摘下來，用石杵敲掉稻殼後，才開始讓我們吃白米飯。從那時開始，我改掉了“漏嘴”的壞習慣，並且開始愛上了勞動。
其實，到長大後，我才知道，那是家裏困難時期父親和母親想出來的一個方法。既讓我們改掉了浪費糧食的壞習慣，也讓我們知道了勞動的艱辛，並且愛上了勞動。
所以，給現今的父母一個建議，從小在孩子心裏播下愛勞動的種子，這顆種子今後會長成一棵參天大樹，讓孩子受益終生，還能澤及周圍的人。
3.讓孩子循序漸進，切忌揠苗助長
在培養孩子獨立自主生活能力的時候，要循序漸進，切忌揠苗助長。比如，學做飯時，可以給孩子一些簡單的食材，先學會例如番茄炒雞蛋之類的菜。別一開始就將難度係數設得很高，讓孩子連門檻都跨不進，這隻會挫傷孩子的自信心與積極性。先讓孩子做些力所能及的事情，比如整理自己的房間、清洗自己的衣物……然後再慢慢增加工作的難度和複雜程度。
隻要是孩子力所能及的事情，父母就要放手讓孩子自己動手，在長時間的培養後，孩子會把事情做得很好。
4.積極肯定孩子的每一個小進步和小成績
哪怕是孩子完成了一件多麼微不足道的小事，父母也要給予積極的鼓勵，以激勵孩子自己動手的興趣。如孩子做好一道番茄炒蛋，父母一定要眉開眼笑地吃完，不能因為孩子把糖當鹽而大聲對他說：“一點都不好吃廠讓孩子保持興誌高昂的狀態，繼續投入自己動手的快樂中。”
5.讓孩子學會說“我自己來”
最理想的狀態就是讓孩子把“我自己來”這句話當成口頭禪。比如，孩子的儲物櫃淩亂而且布滿灰土，別這樣問孩子：“媽媽想幫助你整理一下儲物櫃，可以嗎？”這樣，孩子順口就會說可以。要有藝術地引導孩子，父母可以對孩子說：“媽媽想幫助你整理一下儲物櫃，你是怎麼想的呢？”孩子可能就會回答：“那好吧，我和媽媽一起整理。”這樣，就達到了讓孩子自己動手的效果。
自立者剛，讓孩子有一雙強健的翅膀準備去飛翔。