提出“破窗理論”的初衷，更多的是從犯罪的心理去考慮，但對於孩子的成長來說，環境的作用非常重要。父母要想讓青春期的孩子形成正確的思想和優秀的人格，就必須給孩子提供一個良好的成長環境。
青春期孩子的成長環境包括社會環境和家庭環境。孩子所處的社會環境不可避免地有好的因素和壞的因素，為了使孩子不受周圍不良環境的影響，父母就要及時告訴孩子哪些做法是正確的，可以學習；哪些行為是錯誤的，不要模仿。並且教孩子學會判斷，這樣孩子才不會受到不良環境的影響，同時還能學習他人的良好行為。
每個孩子都無法脫離家庭單獨成長，因此家庭環境比社會環境對孩子的影響更為重要。孩子有很大一部分時間生活在家庭中，自然會潛移默化地接受家庭中所發生的一切，從孩子出生的那一刻起，家長創造的環境便開始影響孩子，孩子的能力教育就開始了。
例如，如果一個孩子的父母都從事與音樂有關的工作，那麼，就算家裏沒有特意讓他從小學習音樂，但是和別的孩子比起來，這個孩子在音樂上也有著更強的悟性，因為從幼兒期開始，父母乃至周圍環境帶來的所有關於音樂的信息都被孩子接收了。在這種內在能力的培養上，孩子的能量比我們想象的要強得多。
在快樂環境中長大的孩子容易有快樂的人生，父母要努力製造和諧的家庭關係。天天在“硝煙”中生活的孩子，尤其是在父母關係緊張的家庭中長大的孩子，長大後大多不快樂。
父母要有樂觀的心態，天天笑意寫在臉上，孩子便也能笑口常開。父母不要將不良情緒帶回家，最好在門上貼上這句話，真正將家變成歡樂的場所、快樂的源泉。
家庭環境對孩子成長有不可忽視的影響。父母應當特別注意室內的整潔，東西放置要有條理，還應盡量寬敞，寧可少購置家具，少擺設一些裝飾品，盡量給孩子多留一些活動空間。家庭環境整潔有條理，會給人以美感。孩子生活在這樣的環境中，會感到心情愉快，同時還有利於他們養成文明的舉止和良好的習慣。在房間的布置上也要符合孩子的年齡特點，如燈光要柔和，書桌高矮要合適等。牆上張貼陶冶孩子情操的格言、圖片，有利於培養孩子積極向上的樂觀心態。
為了給孩子創造一個安靜舒適的學習環境，父母要盡量創造條件給孩子安排單獨學習、休息的房間，以免看電視、會客等活動幹擾孩子。可以在孩子的房間安放一個書架，即使有些書籍孩子一時看不懂，但在濃濃的書香氛圍中，也有利於培養孩子熱愛知識、追求知識的品質。