在家庭教育中，“表揚”和“批評”是最常見的兩種教育孩子的方法。“表揚”是對孩子的優點或優良言行進行肯定和讚許，“批評”是對孩子身上的缺點或不良品行進行否定和製止。
表揚是為了使孩子的優點和好的行為趨向重複和延伸，批評是為了對孩子不好的行為進行抑製和轉化。如果隻有表揚沒有批評，孩子的不良行為和缺點就得不到抑製和矯正；而如果隻有批評沒有表揚，孩子的好行為和優點就不會被激發出來。
教育孩子時，對孩子的了解是表揚和批評的前提，因為父母隻有做到全麵了解孩子各種行為背後的真實情況，才能做到表揚得名副其實、批評得合情合理。
否則，表揚和批評不僅起不到教育的作用，反而可能激起孩子的反感甚至叛逆心理。
每個孩子都渴望得到別人的肯定和表揚。父母發自內心的表揚不僅能拉近與孩子的親子關係，同時，也是鼓勵孩子積極向上的動力。
然而，由於個體差異，每個孩子的能力區別很大。因此，父母應樹立多重評價標準，學會從多個角度發現孩子的閃光點，用發自內心的喜悅肯定和表揚孩子。
每個孩子都有自己的潛能和天賦，父母是距離孩子最近的啟蒙者和發現者。父母的表揚和肯定能使孩子認識到自身的長處和優點，激發孩子內在的動力，讓孩子發掘出自身的天賦並發揮自己最大的潛能。
表揚也是激勵孩子進步的推動力。因為孩子非常看重父母對他的評價，當孩子有了微小的進步時，父母若能及時給予肯定和表揚，孩子會受到莫大的鼓舞，會繼續努力以取得更大的進步。
除了在孩子進步時父母要給予表揚外，在孩子努力的過程中、取得好成績時、有好的言行時，或者缺乏自信和遭遇失敗時，父母都應該給予一定的表揚和鼓勵。
另外，表揚還要及時、具體，要有目的性和針對性，要實事求是和飽含真情實感，同時還要針對孩子的個性。
每個孩子在成長過程中都難免會犯錯。批評是對孩子的某個錯誤行為或缺點的否定，是為了讓孩子更好地認識到自己的錯誤，以避免下次再犯。
作為一種教育手段，批評不是單純地為了懲罰而懲罰，更不是為了讓父母發泄自己的憤怒。因此，批評不是簡單粗暴的打罵，而是讓孩子知道錯誤的原因，以及錯誤將帶來什麼樣的後果，這樣才有助於孩子改正錯誤。
為此，父母在批評孩子時，不僅要向孩子說明批評他的理由，同時還要力求批評得準確，避免造成“冤假錯案”；另外，批評時要注意保護孩子的自尊心，要注意場合，要措辭委婉；批評時還應允許孩子進行自我辯解，批評後要給孩子適當的安慰以安撫孩子的情緒。
父母應避免在情緒衝動時批評孩子，因為人在情緒衝動時容易說出一些過激的語言，會對孩子的心靈造成傷害。
批評不能以父母的個人喜好為標準，不能因為孩子喜歡的東西跟你不一樣就去批評孩子。
孩子的自尊心都比較強，所以盡量不要當著他人的麵批評孩子。批評時要就事論事，不要牽扯到其他問題，不要給孩子貼負麵標簽，更不能用恐嚇、威脅的方法去批評孩子，以免給孩子留下心理陰影。
總而言之，“表揚”和“批評”作為教育孩子的兩種方法，隻有聯合並用，才能更好地促進孩子的健康成長。
本書以一個個真實生動的案例，分別從表揚是什麼，為什麼要表揚，批評是什麼，為什麼要批評，什麼時候表揚，什麼時候批評，如何表揚和批評才有效，表揚、批評的幾種技巧等幾個方麵，教您輕鬆掌握表揚和批評孩子的學問。
您越早掌握這套有效、實用的表揚和批評方法，您孩子的一生就越完美。