數學是如何冒尖的
媽媽初二暑假，兒子沒去旅遊，因為太忙。那個假期，兒子每天要去學校參加七八個小時的數學強化訓練，中午在學校附近的小餐館吃飯，然後到老師辦公室的板凳上休息一小會兒，下午接著訓練。
看到兒子這麼辛苦，我心裏有些不忍，問兒子要不要停下來出去玩玩，兒子說不用，他想學下去，他覺得解題的過程是一個享受快樂的過程。
兒子喜歡數學還得從小學六年級時說起。有一次我到兒子學校一個副校長辦公室聊天，看到一個光碟很喜歡。
這位校長看我對光碟感興趣，就說借給我看，並簡單介紹了光碟的內容。這是北京一位數學老師在廈門一所最好中學的一堂數學公開課錄像，這位老師演示的數學題，他的初中學生會做，可廈門這所中學高二的學生還不會做。
這個老師就是大名鼎鼎的北京市特級教師，中國數學學會理事孫維剛。孫老師非常了不起。他接手的初一新生，屬於中等質量生源，但孫老師運用係統論觀點指導教學，代數、幾何課分別從初一教到初三，讓學生縱向地、係統地掌握知識。
而一般教學是把每個學科知識都切成橫斷麵按學期來教，科目一多，學生往往就不得要領，難以全麵吸收。經過六年的培養，孫老師班40個學生全都考上大學，其中22人考上北京大學清華大學，幾個尖子生還考上了美國頂級大學。孫維剛老師由此聲名鵲起。
我覺得孫老師的方法非常好，就跑到書店找與孫老師有關的書籍，看到一套《孫維剛導學初中數學》、《孫維剛導學高中數學》，二話沒說就買回家送給兒子。沒想到，兒子從此對數學產生了強烈的興趣。
初一時，他每天拎著個小袋子，裏麵裝著他向高年級同學借來的數學課本，有空就自學，不懂就問老師。這麼折騰著，他很快就自學完初二、初三代數。學校從外地調來的一位競賽老師很快發現了他，決定把他作為重點競賽苗子來培養。
功夫不負有心人，那年暑假，兒子首次代表學校參加亞洲青少年數學邀請賽，獲得了初中組個人競賽二等獎。
首戰告捷給我們全家帶來快樂，給學校增添了榮譽，作為家長應該給兒子一個獎勵。正好十一長假來臨，我想讓鏖戰了一個暑假的兒子好好放鬆一下，決定獎勵他去北京旅遊，並讓外公外婆與他同行。
獎勵孩子，我從來不用物質或金錢，而主要是用旅遊。有坐飛機的遠遊，有駕車的周邊遊。我認為，一個孩子既要會學，也要會玩，懂得感受生活、享受生活。我希望孩子會大玩，而不是小玩，四肢與腦袋一起玩，在玩中受益。
隻是這次玩，兒子肩上的擔子有點重。外公外婆年事已高，外婆還患有心髒病，他得照顧好老人。
結緣北京
兒子都初二了，都去過兩個國家的首都了，我居然沒有到過祖國首都北京！慚愧，慚愧……在老媽的支持下，我們家好幾個親戚，十一期間，組成了一支浩浩蕩蕩的隊伍，到北京旅遊。
初二時，自理能力毫無問題。路上我和堂姐分別攙扶外公外婆，處處照看、時時小心。外婆在九龍壁附近小丘的石子路上扭了腳，我們幾個人隻能輪流照顧、精心看護。
不過這對我來說已經不算什麼了：小男子漢就應當照顧別人、勇於承擔。
現在對於我這個常駐北京的人來說，汙染不輕、陰霾常罩的天氣常令我不快。可當時，我第一次零距離感受祖國心髒的跳動，那個“十一”留給我的印象十分美好。
秋天確實是北京最好的季節。無論是八達嶺還是北海畔，樹木都是美好的顏色。紫禁城的金黃屋頂，反射出刺眼的光芒。城裏無論老舊的古建築，還是嶄新的樓房，都鋪上了一層秋天的碎黃。
我記得我們進了琉璃廠，看了雍和宮，去了恭王府，玩了北海，無處不透著濃濃的京味。這不愧是座千年古都啊，那番韻味尤其適合我這樣喜好曆史、品味內涵的人。或許就是這趟北京之行，結下了四年多以後北京大學的緣分吧！
旅遊的細節我忘得差不多了，但有兩件事印象深刻：一個是旅行團自由活動半天，我們幾個人打算去中關村逛逛北大、清華。
當時有人問我想去看哪一所，我也沒啥概念，大家隨便吵吵之後決定去清華。
雖然那種泛泛的校園參觀並沒有給我太大的觸動。但我當時朦朧地覺得，我肯定要上清華、北大，也肯定能上清華、北大，至於要上哪一所，真還沒有什麼想法。
另一件事是外婆格外想去毛主席紀念堂看一看，但旅行社沒安排。有一天，我們抽空從住地京西賓館坐地鐵到天安門。不巧，十一期間毛主席紀念堂不開放。外婆隻能在紀念堂外走走轉轉，拍拍照，最後依依不舍地離去。
我知道，外婆可能再也沒有機會來北京了。同樣知道，外婆她們那一代人對毛主席的情感。但我沒想到，這是一種多麼真摯、多麼投入的情感啊。尤其是我看到她從麵向毛主席紀念堂，轉身離開的那一瞬間，臉上寫滿了遺憾與不甘。