滿懷著善良，滿懷著仁愛的人，就在無形中變成另一隻伸向那些無辜小動物的黑手。因為那樣的視頻大有市場，它可以在瞬間為黑心商家帶來可觀的點擊率。於是，一隻貓死掉了，又出現一隻兔子，一隻兔子死掉了，或許有一天還會有另一隻可憐的小生命在這些人的手裏、腳下變成更變態恐怖的視頻在網上流傳……
我不知道現在的孩子們手裏握著鼠標，瀏覽著一個又一個的網頁，好奇地點開一個又一個網址的時候，心裏如何想？也許你會後悔，後悔自己進入那樣一個無聊的網站，也許你覺得無聊，隨便瞟一眼就退出來，更或者，你會被激怒，忍不住在眾多的跟帖後麵留下你的怒火。孩子，當你做這一切的時候，你已經在無形中助長了那股惡俗的氣焰啊！那麼，我們該如何去做？就如張越那樣，不去看，不去做，不去為他們增加哪怕隻是一次點擊率，讓那些醜陋的東西沒有市場，讓那些罪惡的表演沒有觀眾，對那些人來說，也是一種懲戒。
11學曆與能力哪個重要
跟一位學生家長一起聊天，聊起各自喜歡看的電視節目來，那位家長同我一樣，也喜歡看央視教育頻道的一檔求職節目——《職來職往》。她說她幾乎每期必看，是很讓人受啟發的一檔節目。隻是看過那檔節目後，她自己的一些觀點開始發生變化，她越來越覺得學曆不學曆，名牌不名牌無所謂，現代社會，更關注人的能力。
她給我舉了一個例子，一個畢業於某名牌高校英語專業的女大學生去應聘，招聘方讓她在二十秒的時間內考慮一下，然後介紹自己的特點長處以及為什麼要選擇他們公司。二十秒鍾後，女生黯然退場，她不能做到那一點。
“看看，名牌又如何？高學曆又如何？”那位媽媽說起這點來很激動，“所以，以後還是重點培養孩子的能力更重要。”
我點頭稱是：“能力確實很重要。”
回家，把這個問題拋給淼淼，讓她思考分析。她聽完，幾乎沒加任何思索地反問了一句：“她不看好高學曆，問題是她把孩子的能力培養出來了嗎？我認為學習能力是各種能力中最基本的一項能力。”
我當即愣在那裏——為孩子一針見血的反問，更為她對這個問題看得如此深刻而欣慰，甚至是驚喜。
孩子說得對，學生階段，最重要的能力培養自然是學習能力的培養，至於其他各項綜合能力當是在這個基礎之上慢慢培養起來，急不來，也急不得，他們的成長，能力的提升，總要有一個緩慢的過程。
在這個競爭越來越激烈的社會，沒有高學曆可以，沒有能力卻萬萬不可，但高學曆卻並不是與能力成反比的，大多數情況下，還是成正比——你所接受的教育程度常常會決定你的各項能力高低。那位媽媽看到的不過一些很特殊的個案而已。看看那些在高精尖行業領域裏從事各項工作的人，哪個沒在高等學府裏接受過層層的培訓教育啊！高學曆低能力的有，高學曆高能力的更為常見。高學曆不能代表你在日後工作中的高能力，但有很多門檻兒卻會因為你缺少一紙高學曆而將你拒之門外，讓你縱有滿身高能力也無處可施。這也是為什麼幾乎人人都在抱怨高考，卻又不得不都去擠著走這條路的原因。對廣大的年輕學子來說，高學曆常常是一張通往成功之路的通行證，高能力卻是一張開啟美好人生的質量保證書，二者之間，並不相背，而是相輔相成。所以，我的觀點是：在孩子力所能及的範圍內，我們會極力鼓勵她去追求一份更優質的教育環境——去獲取一份高學曆，也會極力幫她培養各項能力。
談到對孩子能力的培養，那位媽媽又有滿腹的疑惑：“我在想，如果我們現在一直扶著她走，等她以後讀了高中、上了大學，我們不在她身邊了，又該如何？所以我覺得還是放開手培養她們自己的能力更好。”孩子在某些科目上有欠缺，我的觀點是盡自己所能幫孩子查漏補缺，盡快幫她把那科成績提高上來。那位媽媽的觀點與我正好相反。
“我們的孩子，就好比是剛開始學走路，兩條腿還不硬實，眼睛也分辨不清前麵的方向，我們扶著她走是很自然，也很必要的，但是她會一天天長大，她的能力也會一天天地提高，等到她自己掌握了一套切實可行的學習方法，到時自然會自己走得很好。”我從來不會因為自己對孩子的幫扶而覺得是剝奪了她的自主學習機會，相反，我看到的是孩子在我們的幫助下，各項能力越來越強。