第4章 提防多動症帶來的性格異常
活潑好動是每個孩子的天性，也是他們的可愛之處。但是日常生活中有些孩子不是活潑好動，而是不聽家長、老師的勸阻，不分時間、不分地點地亂動亂跑，這些兒童就有可能是患上了多動症。
【成長的天空】
“不可救藥”的小表弟
姨夫和姨媽為不斷惹事的表弟傷透了腦筋。老師幾乎每周都會給家裏打電話，向姨夫和姨媽述說表弟在學校裏的種種“罪狀”：學習成績差，上課開小差，而且經常在課堂上隨意走動，下課則在走廊上橫衝直撞……就在前幾天，表弟把一個女同學撞倒在地，導致對方骨折。
在家裏，表弟更是行為乖戾，不是打碎玻璃，就是虐待小貓，或者拿著掃把追著家裏的鴨子到處跑，就連看電視也不停地換頻道，從來不能耐心地看完一個完整的節目。
更使人擔憂的是，老師的教育、父母的訓斥，對表弟來說幾乎沒有什麼作用，事後依然如故。“真是個不可救藥的壞孩子!”姨夫、姨媽已這麼下斷語了。但是，表弟真的是不可救藥的壞孩子嗎?其實，他不是一個“壞孩子”，而是一個“病孩子”。他得的病就是“兒童多動症”。
【心理點撥】
多動症的界定
活潑好動是每個兒童的天性，也是兒童的可愛之處。但是日常生活中有些孩子不是活潑好動，而是不聽家長、老師的勸阻，不分時間、不分地點地亂動亂跑，這些兒童就是患上了兒童多動症。多動症又叫注意力缺陷障礙，以注意力缺陷和活動過度為主要特征的一種行為障礙，一般在學齡前出現，但9歲是兒童多動症症狀最突出的年齡，患病率約為3％~5％，其中男孩高於女孩。
多動症的主要表現就是多動（活動過度），多動症兒童經常是不分場合地過多行動；此外，注意力不集中也是多動症的一個顯著特征，與正常的兒童相比，多動症兒童極易受外界刺激的幹擾而分散注意力，做事常常有頭無尾，總是不停地從一個轉向另一個活動；情緒不穩、衝動任性，易激動、易衝動等都是多動症兒童的典型特征。有研究表明，80％的多動症兒童都好頂嘴、好打架、橫行霸道、恃強淩弱、紀律性差，有的甚至還有說謊、偷竊、離家出走等行為。由於多動、注意力不集中，多動症兒童還伴有學習困難，但智力發育正常。
需要注意的是，兒童多動症不等於兒童好動。多動症兒童的活動是雜亂的、無目的的，而好動兒童的活動則是有目的的、有序的；多動症兒童是在各種活動中都表現得多動、注意力不集中，而好動的兒童則隻是在某些活動場所或場合下有多動表現；多動症兒童的多動不分場合，一些舉動難以被人們所理解，而好動的兒童，即使特別淘氣，其舉動也不離奇，能為人們所理解；多動症兒童不能專注於某一項活動，沒有什麼活動內容能使他們靜下心來投入進去，而好動兒童對他們感興趣的活動則能靜下心來投入進去。