③掃讀的方法。運用掃讀法進行閱讀，最好手裏拿著一支鉛筆，一邊逐頁翻書，一邊把有關內容勾畫出來，這樣，不僅便於抓住主要內容，而且還可以減少重複閱讀。在當今知識爆炸的時代，掃讀法是十分有用的。一是，一打開書就能發現人名、論點、主要論據等，對內容一目了然；二是，解決了閱讀內容多與時間少這一對越來越尖銳的矛盾，同時又增加了知識麵，提高了分析判斷力。
（二）跳讀
跳讀是日常工作和學習中常用的一種快速閱讀方法。跳讀不同於掃讀，掃讀是逐頁掃視，而跳讀是有舍有取、跳躍前進，即略去一些內容，隻閱讀文中的關鍵部分。在閱讀文章時，跳讀不但能提高閱讀速度，而且能使學習者更深刻地理解內容。
根據跳躍幅度和略去部分的不同，跳讀常用以下幾種方法：
①標題、重點詞語跳讀法。在一篇文章中，通過運用這種方法，就可以迅速抓住文章的題目、大小標題、黑體字、斜體字、第一段和最後一段以及其他特殊類型的詞語、語段和句子。把這些內容連貫起來，就是你所要掌握的內容。
②首尾句跳讀法。在一篇文章中，隻讀每個自然段的首句或最末一句。因為每個自然段的首句通常是提綱挈領的一句話，末句則是承上啟下的一句話。運用這種方法閱讀，可以幫助你很快地順著文章的發展主線，獲得對整篇文章的總體認識，減少枝節問題的幹擾。
③詞語跳讀法。這種方法主要是抓住句中的關鍵詞，即名詞、動詞，或者是主語、謂語、賓語，而跳略修飾詞等輔助性句子成分。隻要抓住這些詞類或成分，就可以抓住句子的中心內容。
④圖表、插圖跳讀法。比如地理課文中，有景觀照片、示意圖、分布圖等，曆史課文中有曆史地圖、曆史人物圖片和事件發生圖、人物活動圖等。在學習時，可以把這些圖表或插圖作為跳讀的主要內容，有助於課文的加深理解。
（三）選擇式閱讀
選擇式閱讀就是從文章中迅速找出重要內容來閱讀的一種快速閱讀方法。這種閱讀可以用來快速檢索閱讀篇幅較長的文字材料中的有關內容。具體步驟：首先把全文瀏覽一遍，了解文章的大意、結構、各部分的要點；然後在讀第二遍時運用選擇式閱讀，從中找出自己所需要的重要內容。
①在閱讀一篇文章時運用選擇式閱讀，可以從中迅速找出中心句、重點詞語、重點段落等。
②在學習曆史課文時運用選擇式閱讀，可以迅速找到重要的年代、人物、事件等。
（四）閃示閱讀法
閃示閱讀法是快速閱讀常采用的一種訓練方法。訓練時，把若於詞語、語句或語段寫在卡片（幻燈片）上，並在學習者麵前迅速閃示而過，讓其立即記下所視的內容。訓練時，詞語的字數逐漸遞增，閃示的速度也逐漸加快。運用閃示閱讀法不但可以引起閱讀興趣、集中注意力，而且還能達到眼腦直映、革除默念的目的。
根據學習的實際情況，可用以下兩種方式進行閃示閱讀訓練：
⑴卡片閃示。這是著重介紹的方法。①用卡片（或直尺）遮蓋在詞語、短句上，迅速將卡片（或直尺）往下抽動再複原。開始練習可閃示一行，以後可逐漸增多。②在卡片上挖一個長方形的孔（大小同所要閱讀的詞語、短句），每次閃示一行，速度逐漸加快。
⑵幻燈機閃示。這種方法多用在教師教學上，利用幻燈機放映幻燈片的刹那，迅速閃示詞浯、短句等，這是教師輔導學生進行速讀訓練所采用的方法，它不但可以擴大學生的視野，而且還能提高大腦反應速度，增強記憶。
總之，閃示閱讀法要求在一瞥之間盡量看清卡片上（或卡片遮蓋下）寫著的內容。訓練初期，通常隻能看到兩三個文字，以後慢慢增多，直到看清較短的段落。這項訓練的要旨：一開始要努力留神全局，然後著眼於提高整體的精度。因此，訓練時應由淺入深，從隻有兩三個字開始，隨著自信心增強，逐漸向信息量多的句、段遞進。