我們生活在信息瞬息萬變的社會，我們的孩子、後輩還要接受更多的挑戰，他們需要學習掌握的東西也許更迭的速度會更快，因此必須從小培養其珍惜時間、光陰的良好習慣，從而保證其在未來的競爭中不至於被淘汰。
從何做起？就從改掉“明天再說”的口頭禪，而吟誦“今日複今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。”開始吧！
大人們都曉得：“時間就是生命，時間就是金錢。”拿破侖·希爾也曾經說：“成功的秘訣就是做好時間管理。”相信沒有一個人會說時間不重要。雖然很多人都知道時間重要，但多數人都沒有時間觀念，大人尚且如此，更別說孩子了。孩子畢竟是孩子，不培養是不會自覺形成時間意識的。常言道：孩子是父母的縮影，父母是孩子的一麵鏡子。父母做事爽快麻利的，孩子也會如此。若父母做得拖拉的、散漫，孩子有怎麼可能做事爽快？
有些孩子從上幼兒園時就已經表現出行動散漫的特點了，不論是進餐，還是排隊、上課等等生活環節，很多孩子都表現的“慢條斯理”。將來上了小學、中學乃至走向社會，生活節奏快了，學習壓力大了，散漫、拖遝沒有時間觀念的狀態是不可能適應的？因此，要從早培養孩子時間觀念，家長要引導孩子學會去安排一天時間，比如做完功課再去玩耍，會使覺得做完功課再玩是很開心，從而培養他們做事有先有後的習慣。
現在還有一些父母放棄職業生涯專門照顧孩子，即時下流行的全職父母。有的時候他們會想：反正上幼兒園又不算“正規軍”，早上睡到什麼時候醒，就什麼時候送孩子上學。久而久之，孩子就習慣了無時間觀念。
舉世聞名猶太裔美國科學家，現代物理學的開創者和奠基人，1999年被美國《時代》周刊評選為“世紀偉人”的愛因斯坦曾經說過：“人的差異產生在業餘時間”。
英國博物學家、生物學家，進化論的奠基人達爾文也說：“我從來不認為半小時是我微不足道的很小的一段時間”。
從這兩位大科學家的話裏，就可以看出他們是多麼重視時間，珍惜時間，同時他們一個個也都是運用時間的能手。
作為父母要想成就孩子，就應該重視培養孩子安排時間、運用時間的能力，從小樹立孩子的時間觀念。
那麼作為家長如何培養孩子安排時間的能力呢？
首先，要讓孩子珍惜時間，養成愛惜時間的習慣。
教育孩子珍惜時間不是一件容易的事。因為作為孩子還不能很好理解時間是怎麼回事，更不懂得生命對於自己隻能有一次。一般要到少年期，抽象思維比較發達，自我意識逐漸成熟，這時的孩子才逐漸明白時間的無限性和人的生命的有限性。
但是我們不能消極地等到孩子到了少年期，必須從小進行珍惜時間的教育，因為“開竅”表麵看來是突然發生的，其實對生命的熱愛、對效率的體會、對無限和有限的理解，都有一個量變到質變的過程，沒有早期的充分準備，就不會有“開竅”的到來。更何況愛惜時間還有一個養成習慣的問題，習慣的養成並不是和理解和認識的程度完全相對應的。
其次，要講究效率。
家長教育孩子要充分利用每一分鍾，讓他懂得講究效率可以使時間變長；不講效率，時間就會變短的道理。
第三，要將精力最充沛的時間，用來做最費精力、最重要的事。
聰明的做法應該是：腦力、體力都最充沛的時候，選擇最重要、最費腦力和體力的事情做；體力差時，做些費腦力的事情；腦子疲勞時，選擇專用體力的活，這時反而能使腦子得到休息。
第四，整塊時間，幹件大事，打殲滅戰。
有些事情，最好是用一整塊時間一氣嗬成，幹出結果。比如計算一道複雜的題目，每天想一會之後，又去做別的事，第二天又得從頭開始想，因為昨天的思路已經忘記了。集中時間，專心致誌，打個殲滅戰，往往會得到事半功倍的效果。