隨著社會的發展、生活水平提高以及家庭結構的變化，每位家長都越來越重視對子女的教育，倡導親子遊戲，把遊戲引入家庭，形成家庭生活中民主、平等的氣氛，對促進孩子的成長具有特殊而長遠的意義。親子教育有益於家長與孩子之間的情感交流，密切親子關係：有利於促進兒童各方麵的發展；有利於親子雙方的身心健康，有益於幼兒把在親子遊戲中獲得的對待物體的態度、方式、方法以及人際交往中的態度、方式、方法遷移到自己的現實生活中去。
總之，家庭是孩子成長的搖籃，對孩子的影響是全方位的、終身的，家庭教育的取向決定和影響了孩子日後發展的潛力與趨勢，為了孩子的健康發展和親子關係的和諧發展，家長要重視增進親子感情，以各種親子方式促進父母與孩子間親密關係的良好發展。
親子發展到今天已經不再是大多數人不敢企及的時髦詞彙，而是貫穿於每個家庭的必備“大餐”，就如全家一起做遊戲，一起DIY，一起欣賞動畫片的精彩，一起探索，一起實踐……親子，您早就做到了，是嗎？
和孩子享受快樂遊戲
親子關係基於血緣，是人世間最為天然和永久的情感聯係。男女組合而成了家庭，因親子關係的介入，方有了天倫之樂。親子關係主要是父母親與孩子之間的關係。
沒有幾個大人會拋開一切束縛，加入到孩子們的遊戲中去，然而往往隻有孩子們知道怎樣度過大好時光，怎樣把最乏味的環境變成有趣的樂園。但是成年人不讓自己從山坡上滾下來或做捉迷藏的遊戲，究竟是為什麼？我們不可否認，在披滿荊棘的成長路上，我們那顆純真的童心已蒙上灰塵，失落在某個未知名的角落。
表麵上，我們一本正經、衣冠楚楚，有太多的規則和禁忌。其實，每個人的內心深處仍然是一個天真的孩子，它喜歡在草地上打滾，不在乎把衣服弄髒和別人如何看待它。
就像詹姆士·科瓦諾夫在他美麗的詩歌《小男孩啊，我失去了你》中表達很多種小頑童仍然常駐心中的感覺：
“小男孩啊，我失去了你，你的爽快的笑和無視疼痛的精神都跑到了哪裏？你盡情地玩、盡情地鬧，無憂無慮……你何時失去了天真的感覺，年輕的心不再容易顫抖。大人的沉悶、登山的恐懼和世俗的吵鬧，去哪裏尋找生活的意義？越是苦苦追求、越是得不到、追求的痛苦反而使你遠離童年的樂趣。”
是啊，我們失落了最寶貴的童心，卻苦苦追求快樂，緣木求魚，南轅北轍，快樂一天天遠離，失落一天天沉重，可我們還在原地思考：快樂在哪裏？
再看看挪威的奧納夫·古爾布蘭生是怎樣回憶他的童年趣事。奧納夫·古爾布蘭生（Olaf Gulbransson），出生於挪威首都奧斯陸，二十歲後赴德國閔興參加漫畫雜誌編輯工作，便一直沒有離開過。他是當代最傑出的漫畫家之一。《童年與故鄉》本應譯作《從前》，出版於1934年，是他的童年生活的記錄。四十篇散文，兩百幅漫畫，非常生動有趣地描述他的童年、家庭、學校、軍隊、初戀以及頑皮生活，同時旁觸到北歐的大自然和它的動物、山林以及純樸粗野的農民生活。他對童年印象深刻，並以這樣的文字“祭奠”它：
“我4歲的時候，草比我高得多。別的東西我見得很少，草裏麵卻是很好玩的。草裏麵有鳥兒。它們把草莖連攏來做窠。雛鳥們還沒有眼睛。我用我的手指觸著窠的時候，它們以為它們的爹娘來了，便把嘴巴張開。我就把我的唾液塗在草莖上麵喂它們。我把草莖插進它們的嘴巴裏去。路易12歲，我5歲。他教我捉蝴蝶，可惜我捉不到。他後來把地上的一個洞指給我看，說道：‘如果你把你的帽子放在這洞的上麵，你便可以捉到很多蝴蝶，你可以把它們全部捉到。’他把那個洞確切地指給我看，便溜走了。……”
這就是一個著名人物對童年的追憶，對童心的緬懷，更何況我們平凡的普通人。當你還是一個孩童時，你也曾像那個男孩一樣作過很多傻裏傻氣的事，也曾歡快地跑跳、嬉戲打鬧，完全不像你現在這樣惦記未來的困難。那時你必須馬上回到教室上課，必須參加考試，必須關心朋友和服從老師指揮，你麵臨著如此多的困擾，但是你具有擺脫煩惱的奇妙能力——能夠泰然處之，順其自然。總之，你從不讓未來的煩心事纏身，尚未失去生活於現在的訣竅，所以能充分體味快樂。
然而，步入成年之後，你就會發現你失去了這一訣竅，並堅持確信這一訣竅不會失而複得了。