▲別讓孩子停下努力的腳步
著名畫家達·芬奇曾經提醒年輕人：“趁年輕力壯去探求知識吧，你將彌補由於年老而帶來的虧損。……年輕時應該努力，這樣年老時才不至於空虛。”
孩子的努力奮鬥，是為了他將來能夠成才。父母高興與老師誇獎，隻能起到激勵的作用而已，孩子不能因為得不到鼓勵與誇獎就不去努力。如果在小的時候沒有盡己所能地去學習，將來長大後總有一天會因為知識的匱乏而後悔。所以，告訴孩子，如果不想讓未來變得空虛，那麼就趁自己年輕努力求知吧！
▲告誡孩子“不勞而獲”是不可能的
有的孩子認為：“雖然我不學習，但我家有錢，我父母有能力，我隻等著吃就好了。”而有的父母也抱有這樣的觀點：“這麼小的孩子哪兒能吃那麼多苦？我們掙錢也是為了他。”這些想法是大錯特錯的。
父母自己首先要扭轉觀念，然後告誡孩子，不學無術的人在未來是沒有立足之地的，想要不勞而獲、坐吃山空的人也會很快被社會淘汰，“天下沒有免費的午餐”，為了自己將來能夠生存，人應該努力學習知識，增長才幹。
▲提醒孩子也應該理解老師與父母
盡管父母不能靠逼迫來讓孩子努力學習，盡管孩子不能將“為老師學習”當成目的，但是父母也要讓孩子明白，長輩們無不是想要他生活幸福的。
父母與老師都是帶著殷切的希望的，要讓孩子理解這種心情。天下哪個父母不疼愛自己的孩子呢？哪位老師又不希望自己的學生能有好成績呢？父母應該提醒孩子，讓他擺正學習的態度，將父母與老師的教誨轉化為學習的動力，為了自己的未來而努力。
親子閱讀 為中華崛起而讀書
1910年的秋天，位於沈陽市的東關模範示範學校轉來了一位新同學，他是從江蘇省淮安縣（今江蘇省淮安市楚州區）轉來的，這年剛滿12歲。
一天，老校長在上課前問同學們：“請大家告訴我，你們為什麼要來讀書呢？”看著老校長期待的目光，同學們紛紛舉手發言。
有的同學說：“我為了家父而讀書。”
還有的同學說：“為了能光耀門楣而讀書。”
聽到這些答案，老校長都笑而不答。他環顧四周，看到了那位濃眉大眼的新同學正在若有所思，於是便走過去，親切地問道：“小同學，你呢？你為了什麼而讀書？”那位新同學站起身，略加思索之後，很是鄭重地說：“我要為中華之崛起而讀書！”話音剛落，老校長眼睛一亮，他大聲地說：“好！很好！這話講得好！”
所有同學都用欽佩的目光看著這位新同學，老校長轉而又問：“你叫什麼名字？”
“周恩來。”新同學輕輕地回答。
後來，“周恩來”這個名字和“為中華崛起而讀書”的理想很快就在全校流傳開來。