自卑是一種性格缺陷，自卑對孩子的心理健康會產生很多負麵影響，更會對孩子身心等方麵的正常成長起到消極的作用，使孩子的心理變得十分脆弱，經不起任何挫折，更談不上戰勝挫折。如果孩子陷入自卑的泥潭，不僅他的身心發展及交往能力會受到嚴重的束縛，而且他的聰明才智也不可能得到正常的發揮。
妮妮是一位長得非常惹人喜愛的小女孩，她已經上小學六年級了，不過她的性格很內向，在人麵前不苟言笑，在課堂上從來沒主動發過言，即使回答問題也是低頭回答，聲音很小，而且臉漲得通紅。在學校除了上廁所外，很少離開自己的座位，老師叫她去和同學玩，她會衝你勉強笑一下，仍坐著不動。老師問妮妮：“你為什麼不和其他同學去外麵玩呢？”“我害怕別的同學笑話我。”遇到節假日，父母想帶她一起出去玩、到朋友家做客，她都不去，甚至連外婆家也不去，她總認為自己做什麼都做不好，怕去了大家會笑話她。
自卑會使孩子消沉，悲觀，情緒不穩定，易生煩惱，畏縮退卻，缺乏自信心；抑鬱憂慮，緊張困惑，心神不定，高度焦慮；明知可為而不敢為。這種消極的心態抑製了孩子特長的發揮，使得長處不長，短處更短。由於自我否定，膽怯憂慮，沒有勇氣創新，致使創造力再高也不能發揮；由於習慣看到事物的消極麵，思考能力再強也隻能是越想越糟糕。
其實，每個孩子都不是生來就自卑的，這些自卑都是在外界環境的影響下形成的。自卑的產生，主要有以下幾方麵的原因：
一是父母對孩子期望過高，總想讓孩子按自己的要求發展，這樣很容易使孩子產生自卑。
二是父母的離異，也容易使孩子產生自卑。
三是父母對孩子用“大棒主義”的教育方式，也會造成孩子自卑。
四是家長自身就有自卑情緒，孩子也會被傳染到。
所以，父母在平時的日常生活中，要時時關注自己的孩子，一旦發現孩子有自卑的傾向，須盡早幫助克服和糾正，以避免其形成自卑性格。父母可以從以下幾個方麵對孩子的自卑進行糾正。
1.要善於發現孩子的“閃光點”，並能給予適當的鼓勵。其實每個孩子都有自己的長處和短處。家長要善於在孩子的日常生活中發現孩子的優點以及他的進步，而且要不時失機地給予肯定和表揚。這樣可以增強孩子的信心，從而使孩子遠離自卑。
2.不斷開拓孩子的知識麵，增長孩子的眼界。在學校裏，常會發現有的孩子在聊天中能講得津津有味、繪聲繪色，而有的孩子卻一句也插不上。這常常是因為孩子的知識麵不同，有的孩子見多識廣，有的孩子見識卻很短淺，那些知識麵比較窄的孩子就很容易產生自卑。所以，父母平時要注意幫助孩子豐富知識，開闊孩子的眼界，提高孩子的能力。
3.當孩子達不到父母心中的標準時，一定不要奚落或貶低孩子。很多家長在孩子達不到自己的要求時就以侮辱性的語言諷刺、嘲笑孩子，故意貶低孩子。這樣會使孩子的自信心受到強烈的打擊，如果長期這樣，孩子就會在不知不覺中接受家長的暗示，慢慢地開始承認自己的能力差，漸漸就會產生自卑的心理。
4.要讓孩子學會正確麵對失敗，驅逐心中失敗的陰影。孩子在生活中難免遇到各種各樣的失敗和挫折，不敢麵對失敗是自卑的導火索。所以，父母應及時了解孩子的心理變化，給孩子正確的指導，幫助他們及時驅逐失敗的陰影，勇敢地麵對失敗。
5.引導孩子建立積極的人際關係。自卑的孩子大多孤僻、不合群，喜歡把自己孤立起來。積極的人際關係是社會生活所必需的，它有利於孩子自身壓力的減緩和排解。擁有良好人際關係的孩子，性格也會變得開朗起來，並且在與人交往中也會更加客觀地評價自己和他人。所以，家長要鼓勵自卑的孩子多與別人交往，並教給他們一些社交技能。
家長要讓孩子認識到人各有優缺點，有缺點並不可怕，可怕的是不能改變自己的缺點。隻要能克服自己的缺點，發揚自己的長處，就是一個好孩子。