第三，采用得體的批評方法
看著初通人世的孩子越來越淘氣越來越神氣，做父母的，憐愛之情便會油然而生。但是，當孩子的淘氣在不知不覺間越過了某種界限、甚至犯了“錯誤”的時候，身為父母，你就難免要責備或批評孩子。
責備和批評孩子是父母必須掌握的一門藝術。在孩子天真無邪的世界裏，一切都是那麼天然，本無所謂對錯；但是我們的成人世界卻製定了許許多多的規則，這些規則要求每一個人都必須自覺或不自覺地去遵守。因此，為了讓孩子長大後能夠適應這個世界，做父母的一個基本責任，就是在孩子成長的過程中，逐漸地把這些規則施加於孩子，讓孩子知道自己在什麼時候“越了軌”，又在什麼時候“犯了錯誤”。這樣，就可以使孩子從自己所犯的小過失中，學會如何對一件事物作正確的評價、采取正確的態度。在批評孩子的時候，采用什麼樣的方式好呢？
①直接式批評。這是最常見的一種批評方式，特點是直來直去，開門見山。這種方式一般適用於三種情況：一是孩子平時思想基礎好，能正確對待批評與表揚；二是善於學習，對家長和對自己都能夠一分為二；三是不肯輕易承認自己的過失，有了錯，或轉嫁給他人，或搪塞掩飾。對於前兩種孩子，要注意抓住時機，直截了當，就事論事；對於第三種孩子，在批評時要注意擺事實，講道理。這樣做，可以衝破被批評孩子的心理防線，但要防止矛盾激化。
②漸進式批評。如果被批評的孩子虛榮心較強，那麼，作為家長就不要把批評信息一次輸出，不要把錯誤缺點“全盤托出”，超過孩子的心理承受能力。較好的做法是把其錯誤分階段、分層次地指出來，耐心地加以引導，逐步地去解決。這樣做，可以使被批評的孩子有思想準備，從不適應、不夠適應到比較適應，從而避免當麵“衝突”，還可以減輕孩子的思想負擔。
③發問式批評。就是把所要批評的事，用提問的方法表示出來。這種方式用於善於思考、性格內向、年齡較大的孩子。當你把批評的信息用發問的方式傳給他們之後，他們就很快地做出反應，並能在思考中認識和改正自己的過失。
④商討式批評。這是一種帶有商討性質的批評方式。通常是在商量和討論中把批評信息傳遞給被批評的孩子。這種方式適用於脾氣較為暴躁、否定性心理較為明顯的孩子。批評時不要以快對快、唇槍舌劍；而應以商量和討論的方式，平心靜氣地指出孩子的缺點，使他們感到自己是處在和你平等的位置上，從心眼裏願意並能接受你的批評。
⑤參考式批評。即借助於他人的經驗教訓，運用對比的方法烘托出批評的內容，使被批評的孩子感到客觀上的某種壓力，從而促使其去認識自己的錯誤和缺點。這種方式，通常適用於理性薄弱、自我意識差、認識淺薄、盲目性較大的孩子。
第四，不要動輒體罰孩子
體罰對於中國的孩子來說，是最熟悉不過的，特別是在農村孩子和教育欠發達地區的一些學校裏。中國家長們理由萬千，什麼“不打不成才”、什麼“棍棒之下出孝子”等，於是，一個嶄新的輪回繼續著：被棍棒打出來的父母們依然棍棒著自己的孩子，被棍棒打出來的老師們依然棒打著自己的學生。