“疼孩子要疼在心裏，不要疼在嘴上。”許多父母都不願當麵表揚孩子，恐怕這樣會寵壞孩子。如果我們不是由衷地稱讚孩子，隻是胡亂稱讚一番，那就確有寵壞的可能。不負責地誇獎孩子，會造成他的自滿和驕傲的心理，以後就不再求上進了。
稱讚的作用猶如生命中的養料。它會使孩子得到很大鼓勵，使他們雄心勃勃，信心十足地更進一步。父母的表揚比其他人給孩子的表揚作用更大，因為，父母是子女最親近的人。所以，父母的一言一行，都會在孩子那裏產生巨大的影響。稱讚比責罵來得有效，父母們不妨慷慨地稱讚自己的孩子。
稱讚的另一個作用，就是告訴孩子已經達到期望中的水平了。比如：孩子圖畫得了“良”，做父親的如果稱讚他取得了好成績，那麼孩子就會以為“良”就是父親所期望自己能達到的水平，以後就會把“良”作為努力的標準。如果父親這樣回答：“這幅畫真不容易畫，你一定很努力才達到這樣的成績。”孩子因為父親了解自己的原有水平和這次的努力，就會興奮地說：“是很難，還有很多同學成績也不好，我是做了很大努力，下次我會爭取更好的成績。”做父親的沒有對“良”表示稱讚，而是對孩子的努力提出表揚。如果我們都很誠懇地稱讚孩子使父母確實感到滿意的地方，孩子會感到父母在分享他成功的樂趣。為了讓父母更高興，孩子就會更自覺、更主動地去爭取在生活和學習方麵表現得更好。
第二，讚揚孩子的恰當方式
大多數父母都堅信，稱讚孩子，可以建立他們的自信心，使他們得到安全感，樹立起正麵的積極意識。當然，要想使讚揚發揮預期的效果，就必須要注意讚揚的方式和方法：
①讚揚努力。“你真的竭盡了全力！”“你花了不少時間與心血，真好！”這樣的讚揚不僅表示父母欣賞孩子的努力嚐試，而且還鼓勵孩子繼續努力，並在努力過程中獲得滿足感，而不是僅著眼於成果。如果認為隻有成果才是重要的話，那麼孩子就隻會急功近利，不肯花時間、花心思去嚐試，而且孩子也會擔心自己達不到父母的期望而憂心忡忡。
②讚揚天性。每一個孩子都具有自己獨特的優點，這些優點與學習、工作成果可能完全沒有關係。例如孩子會關心別人，願意幫助別人，很有幽默感，脾氣很好，善於交朋友等。對於這些優點可以大加讚揚，這就表示父母欣賞的是孩子本人，這樣對樹立孩子的自信心就大有裨益，而且這種讚揚不會給孩子帶來絲毫壓力。
③無條件的讚揚。父母對自己的子女的愛本來就是毫無條件的，但是，有些父母不善於在這方麵表達自己。另一些則錯誤地用遷就、縱容的方式來表達。正確的做法是讓孩子感受到你愛他、尊重他，無論他的學習成績如何，你始終是愛他的。對他的缺點應該批評，要求他改正。但應該表示你不會因為他的缺點而不愛他。這一點，在孩子感到不愉快時，尤其重要。
④小事也讚揚。小男孩往往喜歡不停地活動。這種活動的主要動機雖然是為了獲得快樂，但是若在活動稍有成就時，能立即得到成人的讚賞和鼓勵，那麼就會強化這種獲得成就的情緒體驗，激發孩子繼續嚐試的興趣，以求得更大的“成就”。
心理學研究認為，每個孩子都有好學好問、嚐試著施展自己的才能、使自己成長起來的欲望。孩子們的這種成長欲望，正是他們將來成長不可缺少的心理因素。父母的鼓勵讓孩子常常體驗到“成功了”的歡樂。這種成功感，乃是孩子學習的根本動力，隻要孩子懷有成功感，就會接連不斷地燃起學習的欲望。因此，做父母的決不能瞧不起孩子的幼稚的成就，認為這微不足道，而應該站在孩子的立場上，設法滿足他們的“成就”欲，激發他們奮發向上的積極性。