您家中的親子關係如何
導語：
在您的家庭中親子關係如何？下麵就是一個關於親子關係的測試。對每一個問題，請考慮家庭中的實際情況，在備選答案中選出最貼切的一個畫“√”，選出大致相近的一個畫“〇”。
問題：
1.孩子出去玩沒在規定時間內回家時如何處理？
A。嚴厲地斥責。
B。一晚回來就擔心發生什麼事。
C。即使回來晚了也不在意。
D。根據情況不同有時嚴厲斥責有時什麼也沒說。
E。詳細尋問晚歸的理由並告訴他最好遵守時間。
2.假如有兄弟姐妹孩子嫉妒他們時怎麼辦？
A。責備他們。
B。認為自己管教方法不好，加強反省。
C。不太在意放著不管。
D。當時特別疼被嫉妒的孩子。
E。和藹地勸解，並讓他們了解父母沒有偏心。
3.囑咐孩子做什麼事，孩子不肯時怎麼辦？
A。不管什麼事都要照父母的話做。
B。立刻聽孩子的。
C。一點都不聽孩子的解釋，馬上生氣。
D。再囑咐孩子一次。
E。詳細聽孩子的解釋，讓他們了解應該幫助父母做事。
4.當父母知道孩子做壞事時，如何教育他們？
A。直接嚴厲地追問。
B。擔心孩子不肯說實話。
C。不特別在意孩子的事。
D。當時什麼也不說，事過之後再批評孩子。
E。平靜地批評並告訴孩子做應當做的事。
5.孩子發脾氣時如何處理？
A。無理取鬧時就批評他。
B。接受孩子的要求並安慰他。
C。偶爾為之就不管他。
D。有時斥責，有時安慰，不一定。
E。拿出時間傾聽並安慰。
6.孩子有事會找父母商量嗎？
A。根據事情的內容而定。
B。多少談一點。
C。不管父母，自己做自己的事。
D。有時會，有時不會，因當時情況而異。
E。很輕鬆地商量。
7.孩子帶異性朋友回家時怎麼辦？
A。不管誰都詳細詢問。
B。擔心這樣交往是否不好。
C。不管帶誰回來都不看一眼。
D。先歡迎他們然後詳細詢問。
E。歡迎他們並一起喝茶聊天。
8.孩子考試成績退步怎麼辦？
A。嚴厲地監督使孩子更用功。
B。安慰孩子並勉勵他下次考試加油。
C。覺得沒什麼，不特別擔心。
D。父母嚴厲地批評。
E。跟孩子一起做功課，並讓他再做一遍不會的題。
9.怎樣教孩子日常生活的禮儀？
A。平常生活中就告訴孩子。
B。平時很少說。
C。連自己都不在意，孩子也隨便，不管。
D。在家裏較自由，但出外一定要有禮貌。
E。父母做示範，自然孩子也一樣有禮貌。
10.孩子房間亂七八糟時怎麼辦？
A。命令孩子一個人整理。
B。最後還是自已整理。
C。在孩子整理之前就放著不管。
D。有時嚴格斥責，大致上還是會幫忙整理。
E。盡可能讓孩子一個人整理。
11.父母常跟孩子一起出去玩嗎？
A。很少一起出去玩。
B。非常疼愛孩子，經常一起出去玩。
C。很忙，幾乎不出去玩。
D。在孩子要求下休假時出去玩，但馬上感到厭煩。
E。親子為很好的遊伴。
12.孩子的功課給誰看？
A。孩子想給母親看。
B。盡可能讓家庭教師看。
C。根據孩子的意願。
D。有時父親看，有時母親看。
E。盡可能讓孩子一個人做，不懂的再問。
13.孩子想買貴的東西時怎麼辦？
A。覺得浪費，叫他們忍耐。
B。隻要孩子一撒嬌就買。
C。想要什麼大多會買。
D。開始說不買，最後還是拗不過孩子的央求。
E。仔細商量是否是必需的東西。
14.你對自己的教育方法有何看法？
A。認為較嚴格。
B。認為較溺愛。
C。認為較輕鬆。
D。認為隨著當時的氣氛而異。
E。認為很多時候了解孩子的心情。
15.父母對孩子的教育有不同的意見時？
A。配合父親的意見。
B。母親跟孩子一夥。
C。父母對孩子的教育不關心。
D。因事不同而不一定。
E。充分討論，盡量使意見一致。
A得分最高 嚴格型
父母非常有權威，基本上是孩子絕對服從父母的意見，有時候父母即使不說話也讓孩子覺得威嚴，對孩子言行要求特別嚴格，對功課、禮貌、遊戲、看電視等的規定也特別多。從父母方麵看也許沒什麼，從孩子方麵看，會覺得父母囉唆。而且，父母令人敬畏，就容易壓抑孩子的行為，孩子表麵上很有禮貌很有規矩，卻缺乏自己積極行動的傾向。由於無法對父母撒嬌，容易造成心理不安。在青春期階段，隨著自我的發展，也會對父母的權威反感，甚至反抗。
對孩子嚴格要求是不錯的，但如果過分束縛了孩子也不是一件好事。應注意了解孩子的情緒及要求，充分與孩子溝通，最重要的是使孩子能輕鬆地說出自己想說的話。
B得分最高 溺愛型
溺愛型也稱過分保護型。在這樣的家庭中，父母對孩子的話言聽計從，以孩子為中心，過分照顧，過分保護，過分關愛，滿足孩子的任何願望，過分幹涉孩子的行動。孩子的依賴性強，缺乏獨立性及自主能力，即使過了青春期，也很難形成良好的獨立性。
愛護孩子並希望他們有好的發展自然不錯，但父母也不能以支配孩子的一生為樂。應注意不要過分愛護，不要過分幹涉，應有意識地培養孩子獨立自主的能力。
C得分最高 放任型
在這樣的家庭中，父母不喜歡幹涉孩子的事，甚至讓孩子自由地做自己的事，一點也不關心，父母有父母的生活，孩子有孩子的生活。由於放任，孩子可以自由行事，物質的需要可以滿足，卻不能滿足對親情的需要。孩子無論怎樣努力也無法得到父母的關心，所以表麵上獨立性很強，跟別人相處也很好，但是，由於情緒不安定，容易受引誘而進入反 社 會性的小團體。
培養獨立性絕不等於放任自流，應多注意孩子的行為和心理，多關心他們，使之有指導地學會生活。
D得分最高 不一致型
這樣家庭中的不一致表現在兩個方麵：一是父母對孩子有時嚴厲有時溺愛，如在外麵很嚴厲在家裏卻很溺愛，孩子就學會看父母臉色行事，容易形成表裏不一的性格；一是父母雙方一方非常嚴厲，一方非常溺愛，這會使孩子經常陷於不安與困惑，也容易形成不良人格，如果出了問題，父母再互相推卸責任，就更為不利了。
父母教育孩子的方式可以有差別，也應考慮不同場合不同時間，而取不同方式，但父母應注意溝通，力爭協同合作，對孩子要求始終如一，這是形成孩子良好心理和人格所必需的。
E得分最高 民主型
在這樣的家庭中，父母一點也不會以自己的想法來強迫孩子，而是傾聽孩子的意見，充分與孩子溝通，父母對孩子的教育是以經常的關心、豐富的親情、對孩子人格的尊重和信賴為基礎的。親子互相幫助，共同解決難題。孩子在這種民主的親子關係中，形成很強的獨立性，形成爽直、熱情、親切、誠摯的性格特征，社會適應良好，有良好的人際關係，善於和大家團結協作。這可以說是最理想的親子關係類型。
但是，在現實生活中卻少有這種理想的親子關係類型，這主要是傳統文化的影響。親子應有勇氣和共識，共同衝破傳統文化的束縛，使家庭教育多些民主化。
有兩個以上相同的高分 混合型
上麵幾種類型都是典型的類型，在現實的家庭教育上，很少隻屬於一種典型類型，而是多屬於混合的類型，就是高分不完全相同的情況下，也能顯示這種混合型的情形。
混合型能在積極的環境中，適度地站在孩子的立場，找出最適當的親子相處的方式，以改善以往親子間曾有過的不協調，使家教健康發展。
您家中的心理親和度怎樣
導語：
家人心理親和度是家庭心理氣氛的晴雨表。您家庭中的親和度怎樣？請就下麵的10個問題，想想自己家裏的實際情況，在備選答案中選擇一項適合的打“√”。當覺得無法分辨時，請選擇最相近的一項。
問題：
1.家人經常在一起玩遊戲嗎？
A。經常一起玩。
B。有時一起玩。
C。很少一起玩。
D。從來不一起玩。
2.家人經常一同出外吃飯嗎？
A。經常去。
B。有時去。
C。很少去。
D。從來不去。
3.家人一起外出旅遊嗎？
A。孩子放假時必定去。
B。暑假或過年時去。
C。至少是暑假時去。
D。幾乎從不去。
4.家人共同分擔家務嗎？
A。不管做什麼事全家人都同心協力去完成。
B。不刻意分派家務，但全家人都同心協力去完成。
C。大致上分派家務，但卻不遵守。
D。似乎所有的家務都給母親做。
5.全家人一起吃飯嗎？
A。一定全家人一起吃。
B。盡可能全家人一起吃。
C。有時會全家人一起吃。
D。大部分都各自吃。
6.和孩子一起洗澡嗎？
A。盡可能一起洗。
B。很少一起洗。
C。幾乎沒有一起洗過。
D。最好不要一起洗。
7.家人團聚嗎？
A。晚飯後一定聚在一起。
B。晚飯後盡可能聚在一起。
C。有特別話題才聚在一起。
D。不常聚在一起。
8.孩子回家後會講學校的趣事嗎？
A。即使父母不問也會自動講。
B。如果父母問就講。
C。很少講。
D。父母不問，孩子也不講。
9.晚飯後做什麼？
A。家人在一起喝茶聊天。
B。全家幫忙收拾餐桌。
C。全家看電視。
D。各自回自己的房間。
10.如何慶祝家人的生日？
A。全家高興地慶祝生日。
B。吃比平常高檔的食物。
C。不特別注意生日這件事。
D。忘記的時候比較多。
評析：
上麵各題的答案，A記4分，B記3分，C記2分，D記1分，計算所得總分，看你們家庭屬於哪種情況。
34分以上 家人心理親和度非常高
在您的家庭裏，全家人都很團結，不管做任何事情都同心協力完成。在互不隱瞞和無所不談的氣氛中，悠閑快樂。在這種環境中長大的孩子，一定能充分發展其個性。但是，孩子隨著年齡增長，會漸漸跟父母疏遠。父母必須經常維持親子間的溝通，才可以使和諧的家庭氣氛長久地持續下去。
33～26分 家人的心理親和度很高
您的家庭，在平常保持相當平穩的親密關係，一旦有突發事件，就能立刻更緊密地團結在一起。特別是當全家一起旅遊時，決不會出現誰脫隊的情形。在這種氣氛中，親子間的溝通也不會有障礙。但是，對家事的分擔等方麵還有待加強同心協力的態度。
25～18分 家人的心理親和度欠佳
您的家人間有自掃門前雪的傾向，相當不容易團結在一起。如果全家人無法團結協作的話，對孩子而言，既無法感受家庭和諧的氣氛，也容易漸漸有自我中心的傾向。
17分以下 家人心理親和度非常缺乏
您的家庭在各自為政的氣氛下，家中的每個成員都缺少向心力，同時各自又會感到很寂寞。這對孩子而言絕非和諧的氣氛。請增加全家人談話的機會，互相協助做家務，享受一同外出吃飯旅遊的樂趣，如此等等都是增加家人心理親和度，改善家庭氣氛的措施。
您家中的親子溝通好嗎
導語：
從家庭的日常生活中父母和兒女之間對話的情況，可以測試家庭親子溝通狀況。請針對下麵的問題，考慮您家庭的實際情形，從備選答案中選擇一個適合的打“√”。
問題：
1.起床後或睡覺前說“好好睡吧”“睡得好嗎”之類的話嗎？
A。每天一定說。
B。有時說，有時不說。
C。幾乎從不說。
2.上學前孩子說“我走了”，父母回答“慢慢走”一類的話嗎？
A。每天早上送孩子出門一定會說。
B。忙的時候就不說了。
C。幾乎什麼也不說就出門了。
3.孩子放學回家時說“我回來了”，父母答“你回來了”一類的話嗎？
A。父母一定會說“你回來了。”
B。忙的時候就沒有說。
C。彼此什麼話都不說孩子就進了自己房間。
4.孩子問功課時怎麼對待？
A。一定當場回答。
B。忙的時候等一下回答。
C。大部分都說去問父親。
5.吃飯時會問孩子學校發生的事嗎？
A。每天一定問。
B。有時問，有時不問。
C。因為不想說話所以不問。
6.親子吵架之後第二天情形如何？
A。第二天沒有再吵，親子間氣氛輕鬆。
B。有時第二天還在生氣。
C。繼續吵架。
7.吃飯前後說“吃飯了”“吃飽了”一類的話嗎？
A。一定說。
B。有時說，有時沒說，尤其常常沒說“吃飽了”。
C。幾乎從不說。
8.孩子覺得飯好吃時會說“好吃”嗎？
A。一定很高興地說。
B。有時會說，但對不好吃的東西常說“難吃”。
C。幾乎從不說“好吃”“不好吃”。
9.父母臨時有事外出時怎麼辦？
A。留張紙條說明去處。
B。拜托鄰居照顧孩子。
C。什麼都沒說就出去。
10.孩子小時候睡前講故事給他們聽嗎？
A。常講故事給他們聽。
B。有時會講。
C。幾乎從不講。
11.會注意到孩子不聽話的情形嗎？
A。總是立刻注意到。
B。有時注意到有時沒注意到，根據當時情緒而定。
C。幾乎從沒注意到。
12.孩子有事不說時，父母會注意到他神色不對嗎？
A。隻要一看臉色就知道跟平常不一樣。
B。有時會覺得臉色不一樣。
C。沒有注意到這類事情。
評析：
以上各題選A記3分，B記2分，C記1分，合計總分後便有三種狀況。
30分以上 溝通狀況良好
這樣的家庭在日常生活中親子經常互通信息，溝通狀況非常好，以日常問候作為開端，輕鬆地對話，孩子輕鬆自在，對父母無所不談，把父母當做傾吐煩惱的對象，家庭充滿明朗舒暢的氣氛。但孩子到青春期時也許會變得不喜歡說話，父母應注意保持溝通。
29～20分 溝通狀況一般
這樣的家庭對日常生活的問候語並不十分在意，親子間不算特別親密，孩子不會主動地找話說，當父母問話時，有時回答，有時也覺得麻煩不願回答，再追問就一句也不說了。但也不是完全缺乏溝通，隻是缺乏主動交談和暢所欲言。如果從日常生活的問候語開始，增進彼此的溝通，會使家庭更和諧更歡暢。
19分以下 溝通狀況欠佳
這樣的家庭連日常生活中一些簡單的問候都做不到，更何況親子間的對話呢？因為溝通欠佳，父母常有“不知道孩子想什麼”的煩惱。因此，當務之急就是父母應多付出心力來關心孩子，可以從小小的一句問候語開始，開展溝通，重新密切已經疏遠的親子關係。
您在家教中扮演了怎樣的角色
導語：
在家庭中父母扮演著了怎樣的角色？下麵的測試可以幫助您。麵對下述各種情況，父母采取了哪一種處理方法？請在備選答案中選出最貼切的一個打“√”。如果不太容易選擇，就選擇最相近的一個。
問題：
1.孩子做錯事時：
A。主要是父親責罵，母親袒護。
B。主要是母親責罵，父親袒護。
C。父母一起責罵。
D。幾乎都不責罵。
2.孩子說食物不好吃時：