唐娟聽了，簡直快氣瘋了。不過，當她查了查資料後，又無語了。因為調查的結果還真像女兒說的那樣：長輩們發給孩子的壓歲錢屬於贈予性質的財產，發壓歲錢本身就代表著長輩和孩子之間存在著贈予合同，當孩子接過壓歲錢那刻起，合同就已經生效了。而父母隻有監管的權利，沒有沒收或者挪用的權利。否則，便是觸犯法律的行為。
這樣的結果相信是很多家長都沒有想到的，而在現實世界中，父母在處理孩子的壓歲錢問題時往往存在著兩種極端方式：最常見的一種就是把孩子的壓歲錢全部沒收，就像唐娟對女兒做的那樣；另一種方式一般存在於一些較為富有的家庭，就是對壓歲錢不聞不問，完全交給孩子支配。
前一種方式會讓孩子覺得父母不相信自己，自主意識和自尊心都會受到削弱和傷害，而且這種方式對於培養孩子的金錢觀、理財意識、財商等都是非常不利的；而另一種方式，完全不加監管的放任行為，往往會讓孩子形成亂花錢、奢侈消費的壞習慣，更重要的是，這會讓孩子的金錢意識發生扭曲，忽略金錢和勞動之間的關係。因此，這兩種方式都是不可取的。
正確的做法應該是：先在日常點滴中培養孩子正確的理財觀念，然後幫助孩子一起管理壓歲錢。而且需要注意的是，在管理過程中，孩子是主角，父母可以起監督和引導作用，但是不能直接支配壓歲錢。孩子一旦擁有了自己支配壓歲錢的權利，就能慢慢形成自己的自主意識和財富觀念，而父母則應該給予支持、引導和幫助。
比如，父母可以建議孩子買書，以增加課外知識；幫助孩子買一份保險也是一個不錯的選擇，這樣也有利於孩子的健康成長；父母也可以引導孩子利用壓歲錢向希望工程獻愛心，以培養孩子的分享與感恩之心，以及助人為樂的精神；或者，勸說孩子將壓歲錢存進銀行也是個不錯的選擇，可以培養孩子的理財意識和投資觀念。
下麵，我們不妨來看看多多的故事：
王女士早年就閱讀到了關於外國培養孩子財商的先進理念和做法，並且深以為然。有了自己的兒子多多之後，她也非常注重培養孩子支配和駕馭金錢的能力。
在多多上幼兒園時，王女士就開始給他零花錢了。當然，因為孩子年齡小，對金錢也沒有什麼認知，所以給的錢也不多，主要是為了讓孩子接觸和認識一下金錢。王女士一直不主張溺愛孩子，不像很多家長一般，一味地放縱和心疼孩子。在學校附近往往有很多賣零食和玩具的小超市，一放學孩子們就會拉著父母的手“消費”一番。然而，王女士從來不會給多多買這些東西。一開始，多多看到別的孩子由父母陪著買東西，也很羨慕，不過在王女士解釋和勸說之後，便慢慢懂得了母親的用心。隻有在特殊的節日或者要求合理時，母親才會花錢給他買東西，而不合理的要求從來都不會姑息。多多在媽媽的培養下，也非常懂事，對於不合理的要求從來不開口央求，良好的消費習慣和金錢意識也逐漸培養起來。而多多之後的種種表現也讓王女士非常感動和開心。
（1）存錢自己給好朋友買禮物，還請父母吃燒烤
在上幼兒園大班時，多多已經存了一些錢，而且也懂得用錢了。一手將兒子的好習慣培養出來的王女士對於兒子管錢、花錢，也從來不擔心。很多時候，多多的好朋友們過生日時，他都不找父母要錢，自己拿零花錢買禮物。在父母結婚紀念日那天，多多還請父母去吃了燒烤，讓王女士非常感動。
（2）讚助家裏買家具
等多多上了小學以後，王女士也加大了讓孩子支配金錢的空間——多多每年都能收到好幾百元壓歲錢，媽媽都讓他自己保管。因為相信自己的兒子，也相信自己的教育成果，王女士一直都對多多很放心。
有一次，家裏定做了一個書櫃，要花800元錢，媽媽看多多的存錢罐裏已經碩果累累，便動員他拿出200元錢，支持家裏添置新家具。剛開始，多多並不樂意，不過經過媽媽的解說之後，他高興地把錢拿了出來——書櫃是全家的共同財產，多多買了書也可以放進去，所以一起出錢也是應該的嘛。
也是從那時候起，王女士高興地意識到，孩子已經有金錢自主意識了，他知道自己的錢攢之不易，支配起來也很謹慎，有時候也會舍不得。
（3）自己製定花錢計劃
隨著年齡的增長，多多也慢慢形成了自己的消費習慣，平時買早點或者是買零食的花銷都由自己支付。有時候，媽媽也會幫他看看零花錢還有多少，要是用完了，還找理由給他多派發零花錢。