這個女孩性格開朗大方，並不理會王躍的惡意中傷。元旦節要到了，她主動找到王躍，希望兩人合作給班裏出一個節目，王躍馬上拒絕了。媽媽得知後，批評他作為一個男孩太小肚雞腸了，王躍討厭被人說自己妒忌心重，第二天便主動答應了女孩的提議。
元旦晚會上，他們的拉丁舞表演贏得了所有人的鼓掌。王躍在掌聲中又找回了失落的自信，對女孩的妒忌也漸漸轉化為與她共同探討與合作。
爭強好勝的男孩容易產生妒忌心，父母要幫孩子把妒忌心化成趕超對方的動力，讓孩子的爭強好勝之心對成長發揮正麵的促進作用。
建議三：讓男孩學會自我調節和控製
隨著社會競爭的愈演愈烈，父母應該鼓勵孩子有一定的爭強好勝之心，這也是上進心的表現。同時父母要教孩子學會自我調節，能坦然理智地看待自己的弱勢，在挫折麵前保持樂觀積極的心態。教會孩子麵對挫折和失敗，做一個能夠有效控製情緒的人，這樣孩子在失利的情況下，也可以保持心態健康穩定，不走入自卑、自棄的極端，孩子的爭強好勝之心才能發揮出積極作用。
建議四：培養男孩的合群意識
男孩太爭強好勝，就容易被群體所孤立，而他們因為自己的能力，也常常目中無人，喜歡這種孤傲的感覺。這類男孩在性格上卻比較脆弱，他們喜歡出風頭，不能夠接受他人的嘲笑、打擊和諷刺，很容易陷入自負或自卑的困境中，承受挫折的能力很弱，一旦陷入自卑，常會難以自拔。
因此父母要培養男孩的合群意識。對待爭強好勝的男孩，要引導他們以尊重的態度融入到群體中，避免因失敗和挫折的打擊，走入另一個極端——自卑。
了解男孩的情緒表達
在傳統教育中，通常不提倡男孩自由表達情緒。“男兒有淚不輕彈”，男孩必須要堅強，要勇敢無畏。因此在男孩的成長中，他們的情緒表達往往被父母忽視，男孩有了痛苦、悲傷，隻能往肚子裏咽，隨意發泄是會被人恥笑的。這樣男孩的不良情緒無法發泄，比女孩更容易陷入抑鬱。
據調查，現在男孩由於情緒宣泄不良而導致抑鬱的情況正在增多。男孩們表麵上看起來很大大咧咧，很堅強，內心卻也和女孩一樣，是很容易受到傷害的。他們有時候會用一些別人認為是很傻的行為來發泄自己的情緒，父母要學會理解和幫助男孩合理表達情緒。
濤濤今年5歲，最近一段時間他情緒很低落，喜歡一個人待在屋裏，最喜歡的電動火車也好久沒碰了。早晨總想賴床，媽媽叫他幾遍，他都說自己沒睡好，很困。濤濤的反常行為使媽媽意識到，孩子準是碰到不開心的事了。
有一天，他在全家人麵前大發脾氣，起因隻是一件很小的事情。
他一氣之下，把自己喜愛的動漫書扔在了地上，還去用腳踩。媽媽問他怎麼了，他嘟囔了一句：“我就是心裏不高興，就是心情不好，就是想發脾氣。”媽媽聽後笑了，對他說：“寶貝兒沒事，媽媽也有情緒不好的時候，這很正常。”
男孩也需要正常的情緒發泄，父母由於不了解，常常會忽略他們這方麵的需求。男孩和女孩比，不善於用言辭將內心的想法清楚呈現，而更傾向於用行動來發泄情緒。男孩不願流露被認為“很女人”的情緒，隻能把它們憋在心裏，這會影響男孩心理的健康發展。
父母一般會認為男孩應該好勝、勇敢、堅強，覺得自家有個男子漢很自豪，平時也用這些男性化的要求和標準來衡量男孩的表現是否合格。如果男孩不表達情緒，就以為這正表示了他們的勇敢、堅強。父母應該糾正這種錯誤認識，關注男孩情緒的特殊表達。
建議一：讓男孩把心事坦露出來
男孩習慣用隻言片語來傳達心事，父母要引起重視，鼓勵他們把心事說出來，不要顧及麵子等而埋於心底，從而影響學習和生活。
今天劉注放學回家顯得很生氣，他跟媽媽說：“我恨王老師。”媽媽看著孩子憤怒的表情，便過來與他談話，讓他把自己的心事說出來。