騰娜是個嬌生慣養的孩子，現在雖然上初二了，卻還是不懂得父母的辛苦，經常在父母麵前說誰誰又買什麼好東西了，還對父母提出無理的要求，父母不答應她就會發脾氣。
這次，媽媽讓她跟著自己去了工作的地方，媽媽是在報刊亭賣報紙的。一份報紙賣一元錢，除去成本，根本掙不了多少錢，可是還得從早上一直熬到晚上。一天下來，騰娜體會到媽媽勞動的艱辛，再也不對父母提過分的要求了。
父母應該把自己如何努力工作來給女孩提供更好的生活講給孩子聽，告訴女孩自己工作的不容易，盡量和孩子說說自己的工作細節，談談工作中的酸甜苦辣，孩子體會到了父母的不容易，就不會拿著父母的錢去滿足自己的物質欲望和攀比心理了。
建議四：疏導女孩的攀比心理
女孩有攀比心理並不可怕，可怕的是得不到合理的疏導，導致女孩誤入歧途。父母在對待女孩的攀比心理方麵，不能一味地壓製，以免引起女孩的逆反心理，要采取疏導的方式，在肯定女孩行為的同時，幫助她回歸正確的價值觀。
父母要及時轉移孩子的攀比心理，把它巧妙地運用到提高女孩的自身能力上來，攀比心理得到了疏導，女孩的素質也能得到相應提高。
建議五：幫助女孩樹立健康的價值觀
隻有樹立健康的價值觀才能指導女孩克服攀比的習慣，讓女孩正視自己的現狀，不盲目跟風，不對父母提出不合理的要求。否則，一旦父母不能滿足要求，女孩就有可能采取極端的方式來滿足自己的攀比心理。
女孩的價值觀出現偏差就會出現盲目攀比的心理，進而導致行為上出現錯誤，父母要幫助女孩樹立健康的價值觀，遠離攀比心理。
嫉妒是啃噬女孩心靈的毒蟲
嫉妒是女孩在和別人交往的過程中發現自己哪方麵不如別人時產生的一種心理活動，是指女孩對他人優於自己，或者可能超過自己所產生的一種憂慮、害怕或怨恨的心理。
女孩的嫉妒心理主要表現在：看到別人的長相、衣著超過自己，學習成績比自己優秀，便會痛苦；看到別人得到榮譽，得到表揚便會憤憤不平，並會設法阻礙他人的成功或千方百計去詆毀他人的榮譽，散布流言飛語，中傷別人等。
嫉妒心重的女孩往往人際關係緊張，心胸狹窄，對於別人的成績耿耿於懷，將自己置於痛苦的境地，生活在焦慮的情緒中，影響了自己的身心健康，是件得不償失的事情。
張瑜在班裏的成績一直不錯，可是她從沒有考過第一名。班裏的第一名經常是王麗。張瑜嫉妒心重，快要考試了，她不想著通過努力超過王麗，而是想著怎麼去破壞王麗的名聲以及怎麼阻止王麗順利地參加考試。
她趁著休息時間偷拿了王麗的複習筆記，可是她覺得並不解恨。
她甚至到處誹謗王麗上次考試的好成績是因為作弊才取得的，她想以此來擾亂王麗的考試心態。
結果，張瑜卻鬧得自己心裏不得安寧，考試成績又不理想。相反，王麗不在乎別人對她的評價，再次考出了第一名的好成績。
青春期的女孩通常很感性，對得失看得很重，所以會產生嫉妒心理。
女孩的心智不成熟，她們無法接受別人比自己優秀，不懂得合理疏導自己的情緒。在不理智的情況下，嫉妒的情緒就會被激發出來。
女孩嫉妒心重的原因主要是自己的價值沒有得到別人的認可；意識到別人比自己優秀；心胸狹窄，容不得別人出色等。
嫉妒心重的女孩為了縮小自己同競爭對手的差距，達到心理平衡，會采用貶低、誹謗對手的手段來維護自己的自尊心、虛榮心，這樣不僅無法提升能力，還會威脅到心理健康。
建議一：幫助女孩認識到嫉妒的危害
嫉妒給女孩帶來的危害主要有兩方麵：一是造成人際關係緊張。嫉妒心重的女孩總是在別人背後說三道四，並會導致中傷、詆毀等行為的產生。強烈的嫉妒心還會讓女孩產生報複心理，對自己和他人都造成了傷害。
二是嫉妒會造成女孩心理的痛苦。一個嫉妒心強的人，常常會陷入痛苦和焦慮之中不能自拔。消極情緒的存在會抑製女孩潛能的發揮，還會導致女孩心理的扭曲，人格的不完善。
父母要幫助女孩認識到嫉妒的危害，學會調整自己的嫉妒情緒。
建議二：讓孩子學會正確地評價自己和他人