對於一個還不到三歲的孩子來說，她自己嚐試著做事已經很不容易了，出錯是在所難免的，爸爸不但沒有鼓勵，反而嘲諷和訓斥，這就傷透了孩子的心。試想，菁菁還會主動去學習洗手、洗臉嗎？那爸爸應該怎麼做呢？
當爸爸看到菁菁已經主動洗手、洗臉的意識時，應該首先急於鼓勵："我的菁菁已經會自己洗手、洗臉了呢，真厲害呀，不過爸爸告訴你哦，洗衣粉是用來洗衣服的，香皂才是用來洗手、洗臉的，你試一下，香皂是不是會讓我們的菁菁變得香噴噴的呢？"
這樣，孩子不但得到了鼓勵，下次還會主動洗臉，而且也知道該用什麼洗才是正確的。相比兩種效果，所有的父母都希望達到第二種，那麼，何不嚐試鼓勵一下我們的寶貝呢？
細節43：讓孩子擁有說"不"的勇氣
小海從小就是個熱心腸的孩子，小時候，有小夥伴來家裏玩，他會把自己所有的玩具都搬出來和小朋友分享。上學後，同學們也經常向他借東西，有的時候借一塊橡皮，有的時候借一支鉛筆……對於同學們的要求，小海是有求必應，從來不拒絕。有幾次，同學們借走東西後忘記歸還，小海也不會主動要回來，等自己需要用的時候，就再找爸爸媽媽買。
對於兒子樂於助人，小海的爸爸媽媽都很開心。但是他們也生出一些焦慮，孩子太誠懇，太熱心了，對於別人的要求常常是滿口應允，不會說半個"不"字。為此，小海的爸爸媽媽怕小海為了同學間的情誼，即使麵對不合理的要求也不拒絕，長此以往，必然會對他的學習和生活沒有好處。
每位父母都想培養一個有教養的孩子，希望孩子懂得與人分享，養成慷慨大方的美德。隻有這樣，才能獲得別人的友好、信任和尊重。我們相信，上麵故事中小海的父母給予孩子的教育就是"要學會分享，要助人為樂"，但是由於孩子沒把握好尺度，以至於全然放棄了拒絕別人的權利，這對他的成長顯然不利。
不可否認，當別人有求於自己的時候，作為好朋友，自應盡力從精神或物質上給予幫助。但是，如果對於別人提出的要求一概答應，從不考慮自己的實際情況和真實想法，結果隻能是得不償失。
誠然，拒絕委實不是件容易的事。有些人在拒絕對方時，因感到不好意思而不敢據實言明，致使對方摸不清自己的意思，而產生許多不必要的誤會，同時也容易給自己心理造成壓抑。大膽地拒絕別人，是相當重要卻又不太容易的事情。從這個角度講，教會孩子學會拒絕，敢於大膽地說"不"，將使孩子受益終生。
1．教孩子學會明辨是非，懂得取舍
拒絕別人通常有3種情況：一是"不可以"，二是"不願意"，三是"做不到"。
如果是第一種，即使對方和自己的關係再鐵，即使對方的建議很具誘惑力，都必須堅決拒絕。比如朋友約自己去偷別人的東西，或者考試的時候給他傳紙條等等。類似這樣的原則性問題，毫無妥協的餘地，如果孩子出於一時的不忍，造成的可能是一輩子的遺憾。
如果是第二種情況，那麼就要引導孩子自己衡量一下，接受和拒絕兩個選擇的結果，哪一個是自己更願意承受的。
如果是第三種情況，那麼父母就應該在事前提醒可能產生的不良後果。父母可以告訴孩子，有些時候，有些事，你實在幫不上忙，如果你答應下來，到最後使人家對你寄予希望卻又落空，會感到更失望、傷心甚至怨恨，而你也可能誤了別人的大事，吃力不討好。孩子自然會去權衡利弊得失。如果他還堅持不拒絕的話，那麼讓他受一受挫折，也許比起父母的說教更能讓他吸取教訓。
2．培養孩子的自我保護意識
父母在限製孩子的做法時，應該在尊重孩子的基礎上，耐心講明父母這麼做的道理。讓孩子明白哪些事情可以說"YES"，哪些要絕對喊"NO"。
14歲的女孩美美在有一天放學回家的路上，遇到一個三十來歲的男士向自己問路。美美出於幫忙心理，詳詳細細地告訴了對方。但是，這位男士卻假裝搞不清，一個勁兒地問，最後對美美說："還是麻煩你帶叔叔去吧，我實在是找不到啊。"
美美毫無戒備，就帶著這位"叔叔"去了他要去的地方，等走到一個僻靜的胡同裏的時候，隻見這個"叔叔"停了下來。就在那個傍晚，美美被男人的獸性淹沒了，當爸媽找到她的時候，她孤獨地躺在胡同口，臉上掛著淚痕。
類似的事情常見諸報端。其中很多孩子遭受壞人侵犯的原因，就是由於他們不懂得拒絕。由此可見，父母在教孩子拒絕別人的時候，最重要的就是增強孩子的勇氣，讓他們敢於拒絕別人不合理的要求，以此來維護自身的權益。
3．營造民主氛圍，給孩子表達自己想法的權利
有些孩子，不敢向不合理的要求說"不"，很可能和生活的環境有關。比如，父母從來不給孩子做主的權利，什麼事都是"大人說了算"，這樣就會扼殺孩子表達自己意願的能力，致使在別人的不合理要求麵前，也說不出拒絕的話來。
所以，要想讓孩子敢於拒絕別人，父母就要營造一個民主的家庭氛圍，允許孩子把自己的意見、想法充分地表達出來。如果孩子的想法是正確的，父母就要及時給予鼓勵和表揚，並采納孩子的建議。這樣一來，不但能培養孩子的獨立思考能力，而且能增強孩子的自信心，不害怕別人因為自己拒絕而不喜歡和不接受自己。