2．增加孩子遭遇挫折時的承受力
在陪伴孩子成長的過程中，父母沒必要刻意為孩子排除正常環境中可能遇到的困難。當孩子遇挫時，也不要立刻插手，而要把麵對失利的空間和機會留給孩子自己。
比如，當孩子用積木搭了一座高樓，可是快成功時"樓"塌了。看著孩子沮喪的表情，父母盡量不要直接替他解決問題，幫他把"樓"建起來，而應和他一起討論，引導他去思考，然後讓他自己去想辦法解決問題。
3．孩子失敗時，為他樹立夠得著的目標
琦琦很小的時候，他的爸爸媽媽就有目的地從遊戲中讓他學習麵對失敗，讓他有機會在玩樂中嚐到"輸"的滋味，體驗"勝敗乃兵家常事"的道理。
當然，在經曆"輸"的時候，琦琦總會有失望和不快的感覺。這時爸爸媽媽就給他以適當的安慰和鼓勵，告訴他："爸爸媽媽知道你輸掉遊戲會覺得不開心，不過這次輸不代表每次都會輸，隻要盡力參與，總會有辦法取得勝利的。"
琦琦慢慢長大後，每當他在學習上遇到困難想退縮的時候，爸爸媽媽就會給她一個參照物和一個他可以看得到、能達到的目標。比如，他們會告訴他："爸爸當初剛學的時候，成績還沒你好呢。如果你堅持下去，將來你就會比爸爸做得更好；如果你放棄了，你就永遠是這個水平了，永遠比不上爸爸了。"
從教育孩子中琦琦的父母感覺到，讓孩子正視失敗，才能讓他在失敗和挫折中堅強起來，不至於被失敗和挫折打倒。
故事中琦琦爸爸的做法值得家長們借鑒。當孩子遇到挫折的時候，父母不能拿放大鏡來放大他的過錯或評定他的能力問題，那樣，孩子便會將問題歸因於自己能力不行，漸漸地，就會在內心建立起一種消極、悲觀的信念，繼而變得難以承受挫折。
4．教育孩子要將心比心
孩子由於自身能力有限，當遇到不如意的事時，往往把責任歸罪於別人。這時候，父母有必要對其進行情緒的疏導。比如，孩子和其他小朋友一起玩遊戲，他輸了，卻吵著說不算，要重來。這時候，父母不妨告訴他："你如果贏了，別的小朋友輸了，不甘心，吵著說不算，或是阻止你贏，那你會不會生氣，還和他玩兒嗎？"通過這樣的溝通，會讓孩子有一個自我反省的機會，讓他明白自己錯在什麼地方。
世界上沒有常勝將軍，孩子也會經曆大大小小的失敗。父母要想讓孩子既能享受成功的喜悅，又能經受失敗的考驗，就需要培養他們健全的人格。隻有具備認輸而不服輸的"輸得起"的品格，孩子在今後的人生道路上才會取得成功。作為父母，給予孩子正麵的肯定是必須的，這樣才能為孩子播下"積極樂觀"的種子，使孩子麵對挫折時仍抱有"盼望"與"轉機"。孩子擁有了樂觀的心境，才能更樂意去思考解決問題的方法，自然也就不會"輸不起"了。
細節57：自尊心是孩子精神的骨架
孟梓棟小名叫"九斤"，這是因為他出生的時候體重高達9斤1兩而得名。
或許是遺傳的因素，九斤的體重一直比同齡孩子增長的快，上小學的時候，別的同學還都四五十斤，他就已經八十斤了。
為此，同學們給他取了很多個外號，有"小胖豬"，"胖墩"，"大肥豬"等等。剛開始，小胖還不以為然，但時間長了，同學們取笑他的越來越多，知道他外號的同學也越來越多，再加上他原本就性格內向、看上去也很笨拙，九斤感覺自尊心受到了傷害，他越來越無法忍受同學們的取笑。
這樣一來，內向的九斤更加沉默寡言，也更不喜歡和同學們一起玩了，整天悶悶不樂的。
爸爸媽媽看在眼裏，很是擔心。有一天，媽媽問九斤："這段時間你看上去不高興啊，是誰欺負你了嗎？"
九斤就把同學們取笑他、給他起外號的事情跟媽媽說了。
沒想到，生性開朗的媽媽聽後哈哈大笑："原來是因為這個啊。我也是一隻大肥豬啊。你看彌勒佛也是一個大胖子，他每天都那麼開心，因為他給很多人帶來了福氣，所以很多人很尊敬他、都拜他……英國的首相丘吉爾也是個胖子呢，但他做出了非常大的成就。所以，隻要你努力學習，樂於助人，以後也能做出很大的成就，成為人們喜歡的英雄人物。在媽媽眼裏，你永遠都是我的好兒子。"