軍校與部隊協作培養指揮人才的幾點思考
高教論壇
作者：來亮
【摘要】 信息化條件下指揮人才的培養是我軍人才建設麵臨的一項緊迫任務，而傳統的封閉式院校教育已不能適應新時期部隊人才培養的要求，必須以院校為主，疏通院校與部隊聯合培養的渠道，建立健全指揮人才培養機製，采取提前培養、考試選拔、考核促進、跟蹤反饋等有效步驟，造就大批高素質的指揮人才。
【關鍵詞】 軍校；協作；指揮人才
在新的形勢下，如何培養出既適應部隊任職需要，又能夠打贏未來高技術條件下局部戰爭的指揮人才，是目前部隊和院校應該共同關注和解決的問題。培養高素質指揮人才，是一項複雜的係統工程，涉及到部隊和院校兩大主體要素；包括學員從部隊到院校和從院校到部隊兩個基本過程；體現著入學、培訓、畢業和在崗等教育訓練階段和具體環節。這些要素、過程、階段和環節的有機結合，是實現院校與部隊共育指揮人才的前提。本文就初級指揮院校與部隊協作培養人才的方式上，談幾點看法。
一、部隊提前培養與院校入學把關相結合
在招生入學這個階段，實行部隊提前培養與院校入學把關，對確保指揮人才的生源質量，都是必不可少的。如果隻有部隊培養而無院校把關，則學員苗子將難以有效地向正式學員轉變，如果隻有院校把關沒有部隊培養，這種轉變也缺乏基礎。因此，要確保生源質量，缺少哪個環節都不行。
部隊提前培養，就是對選定的學員苗子在入學前進行專向訓練。在這個階段，部隊工作做得如何，將直接影響著生源質量。因此，部隊應該采取上下結合的方法，評議和推薦學員苗子，真正把那些具有初級指揮軍官素質基礎的優秀士兵，確定為學員苗子。對確定的學員苗子，要按照全軍統一考試課目，進行軍事訓練和政治、文化教育，使學員苗子在政治、軍事、文化、氣質和身體素質等方麵，全麵達到招生的要求。
院校把關，就是院校根據統一的招生條件和錄取原則，嚴格把住由學員苗子成為正式學員的主要關口，以確保生源質量。為此，院校在招生過程中，主要應把好三關：一是考試關。文化考試由全軍統考，院校要選派優秀教員和招生幹部與部隊一道把好軍事課目考試關，對軍事課目不合格的學員苗子，應予以淘汰。二是複試關。對初步錄取的學員，按照總部規定的考試內容進行複試，對沒有達到規定要求的學員苗子，也必須淘汰。三是注冊關。對錄取的學員進行3個月軍事技能、體能基礎訓練後，進行全麵考核驗收，對各項考核成績合格的學員苗子作為正式學員予以注冊；成績不合格者，作淘汰處理。
二、院校嚴格施教與部隊協作助教相結合
要使入校學員成長為合格的指揮人才，關鍵在於保證教學質量。要保證教學質量，院校與部隊必須同時有所作為。因此，在培訓學員的過程中，必須堅持院校嚴格施教與部隊協作助教相結合。院校嚴格施教要著眼部隊協作助教的客觀需要，不斷充實和改進教學內容與教學方法；部隊協作助教則在院校嚴格施教的基礎上，及時反饋部隊訓練的信息，提出優化院校教學內容和教學方法的建議。從而建立起院校與部隊雙向參與的教學機製，使教學過程處於最佳的運行狀態，使教學質量乃至整個人才培訓的質量在不斷發現問題、不斷深化改革的過程中得到提高。