不情願換上滿口假牙，我隻有接受這個曾經貧窮的標誌。可同時，我就暗下決心一定要讓我自己的女兒擺脫掉它。事實上，今年回國我就看見不少戴著牙套的孩子了，你也說等飛飛換牙以後你也會考慮。多好呀，我們已經開始擺脫貧窮，已經有母親能夠照顧到孩子們的牙齒了。可是，你想，如果有一天飛飛張著一口潔白整齊的牙齒問你為什麼沒能同樣地關注她的情商發育，你還能同樣用貧窮當借口嗎？
當然，把人文素質與牙齒的整潔程度相類比還是不足以說明問題的，畢竟，不怎麼整潔的牙齒還是無礙於大咀大嚼吃飯進食的，而入文素質的高低卻不隻是裝門麵的事情了。舉個例子說，聽說現在的孩子們不比咱們那時候了，沒有幾個不會弄一兩件樂器的。你想想，都能拉會彈了，若是誰比誰彈得更好拉得更棒，是不是就該在對作品的感悟、感情的投入上一分高下了？而這說到底，是以人文素質為基礎的情商。學音樂是這樣，其他事情上的竟爭也大抵如此，比如說，為什麼麥當勞肯德基就是比咱們的狗不理德州扒雞做得大做得好？他們對顧客心理的理解和迎合不能不說是技高一籌，這，也是情商。事實上，無論是在政壇還是在商場或者任何一個競技場，最後的伯仲往往就是由情商的高低分定的。
海燕，你們給女兒起名叫飛飛，是因為她遲早要飛出國門。咱們這一代，即便不特別期望著兒女們能在世界舞台上叱吒風雲，他們也都是要在更加激烈的國際競爭中生存的，沒有一個成熟的情商，我能想像他們會比我如今的羞於露齒還難堪，而他們的失敗將是對我們這些做母親的最大的抱怨了。所以，在攻讀MBA的緊張日子裏仍然急不可待地要寫下這些文字，給自己留一個備忘錄的同時．也希望能帶給你或多或少的啟示。
我還想，等飛飛他們長大後看到這些文字的時候，如果在理解了他們的父母輩成長中的缺憾的同時，發現他們自己正經曆著不一樣的生活，就該知道他們是多麼幸運的了。當然，如果他們發現我這不過是老生常談，咱們應該更欣慰，因為那就是說，他們這一代真的是有福了，進步了。
寫於2001年11月6日
人文格言
國民的命運，與其說是操在掌權者手中，不如說是掌握在母親手中。因此，我們必須努力啟發母親一人類的教育者。
——福羅倍爾（法國）
人文新聞
教育部官員透露驚人數字：八成高中生對課程不滿2002年10月1日06：44人民網-江南時報本報訊（記者王琦實習生張晨）86％的學生不喜歡自己老師的教課方式，62%的高中生從沒上過校內選修課……在昨日召開的高中課程改革與發展論壇上，教育部基教司高中處劉月霞副處長透露的一組調查數據表明，現行的高中課程已到了非改不可的地步。
此項高中課程問卷調查涉及了10省市的1．4萬名學生，1 000名教師，1 00多名校長。一組調查數據具體為：86%的學生不喜歡以老師教授為主的講課方式；69%的學生關注自身的基本知識及創新能力；62%的學生從沒學過選修課；72%的學生沒有機會或從沒參加實踐活動課；84％的學生作業都為練習性書麵作業97．5％的校長及75%的教師都認為紙筆測驗是最主要的學生評價方式；85％的學生認為分數不能反映自己的發展狀況；69．4％的學生對學校公布成績感到緊張害怕。