社交能力是締造人際關係的基礎。人際關係對於每個人來說都是非常重要的。良好的人際關係是個人身心健康的必需，是事業成功的必需，自然，也是人生幸福的必需。有人說：“看一個人的人脈網，就知道他是怎樣的人，以及將會有何作為。大多數人的成功，都源於良好的人脈網。”的確，一個人如果不能建立良好的人際關係，那他的一生必然會無比孤獨與寂寞。
社會交往是人類生存的一種基本需要，也是人們精神生活的重要內容。人是群居動物，人的成功來自於他所處的人群，所在的社會。人們常說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”在當今這個處處充滿競爭、以智取勝的社會，一個人的力量和作用是微不足道的，要想成就一番事業，就更加需要與他人良好地合作。隻有懂得與他人交流相處的技巧，維係與朋友感情常溫的招法，才能做到八麵玲瓏、左右逢源。
兒童的社會交往是生長發育與個性發展的需要，是完成個體社會化過程的需要。通過社會交往可以使兒童了解和認識人與人之間、人與社會之間的關係，學習社會道德準則和處理人們之間的關係，以形成適應社會要求的社會性行為。
近年來，有些專家提出一個新觀念——同伴教育。同伴教育的內涵就是讓同伴一起交往，在交往中相互學習，相互幫助，這樣更容易提高孩子的學習能力、協作能力、交往能力。
孩子們都渴望朋友。但是現在，很多孩子缺少與同齡人交往的機會，久而久之，“不合群”的孩子越來越多。不合群的孩子有著很多的困惑和迷惘，時常陷入孤獨、寂寞和多疑的不良情緒之中，容易產生自卑或自負心理。做父母的，一定要有意識地開放孩子的空間，讓他們在同齡人中學會交往。
在現實社會生活中，人際關係是人與社會交往的一條紐帶，可是人際關係卻不是一日之間就可以建立起來的。一個人的成功，15％基於他的專業技能，85％則取決於他的個人的工作能力和人際關係。人際關係就像播種一樣，播種越早，收獲越早；撒下的種子越多，收獲的也就越多。因此，父母要從小培養孩子的社交能力。
孩子終究會長大，會獨自走向社會。他們能否獨立生存，能否獲得成功，主要看他們能否與人和諧相處。知識使人變得文雅，而交往能力使人變得完善。社交能力是需要學習和培養的，不僅孩子要學，父母也要學。
那麼，怎樣培養孩子的社會交往能力呢？
1.利用教育資源，鼓勵孩子與別人交往
著名教育家劉紹禹先生告訴我們：家人不要太親近兒童，兒童應該與年齡相同的兒童生活，然後才能學得與人相處之道。兒童總是與家人在一起，就會產生依賴心理甚至自卑心理，將來步入社會就會感到很難適應。目前，隨著獨生子女家庭的普及，獨生子女與家庭成員以外的人進行交往是必不可少的教育資源。利用這種資源，首先是放手讓孩子與同齡人一起玩耍。這是為什麼呢？一方麵，孩子與孩子思維方式相同，相互容易溝通和理解，他們在一起跑跑跳跳、說說笑笑、吵吵鬧鬧，既能獲得情感上的愉快和滿足，又有利於發展思維和想象力；另一方麵，孩子在遊戲玩耍時，常常會發生矛盾和糾紛，如爭搶玩具、分配角色等，這時，就要引導孩子從中學會獨立解決糾紛，學會合作、輪流、分享、禮讓等。
2.鼓勵孩子多與大人交往
如果孩子怕見生人，做家長的可以適當管管，鼓勵他去對鄰居、客人要熱情、謙虛、禮貌，這樣使孩子逐漸養成尊重別人、愛護別人的良好品德。美國心理學家哈伯特教授指出，孩子從小與大人交往，有利於孩子形成能屈能伸的心理品質，有利於孩子長大後盡快適應新的工作和生活環境。與家庭以外的成人進行交往，是孩子教育資源的又一個重要方麵。如讓孩子從小學習和養成對大人有禮貌，學會去分辨和判斷社會角色而選用稱呼，學會需要別人幫助自己時要說“請您”，得到別人的幫助時要說“謝謝”等禮貌用語。學會尊重大人和長者，如不幹擾成人的活動，不插嘴，不打斷別人的講話等。總之，使孩子學會從別人的角度來看問題，學會判斷和分辨社會角色如男女老幼、親朋鄰居等。這不僅有利於提高其品德素質和發展交往能力，也有利於發展其記億、想象、思維、表達以及意誌行為。
3.以身作則，為孩子創造良好的家庭環境
良好的家庭氛圍主要表現為全家人的和睦相處。家長疼愛子女，兒女孝敬父母，彼此關心照顧，共同生活，這樣的家庭環境形成了良好的管教氛圍。孩子在這種氣氛中，潛移默化地學會與人融洽相處之道，其人格也會不斷完善。