因此，要阻止孩子做某事時，父母千萬不可采用恐嚇的方式，因為缺乏生活經驗的孩子常常會產生極大的恐懼，以致可能會造成嚴重的後果。
父母不可太強勢
很多時候，太強勢的父母容易教養出怯懦的孩子，用某位專家的話說：“孩子還很弱小，在狼麵前他做不了狼，隻能做羊，怯懦的孩子隻有在羊麵前才能成為狼。”父母高高在上、而且很強勢，這使年幼的孩子心裏有很多恐懼，他沒有能力戰勝父母的強勢，就隻有退縮自己，以免受到更多的傷害。
其實這也是很多孩子在初中、高中、大學之前一直很“聽話”、很怯懦，但因為受到父母日積月累的“強勢鎮壓”，到他上了初中、高中、大學的時候就容易非常明顯地表現出叛逆，很多父母會認為孩子是“一夜之間”就變得如此叛逆。其實，這是因為孩子小的時候他沒有能力反抗父母的強勢，而到了中學、大學，他的個頭長高了、經驗豐富了，他覺得自己有能力對抗父母了，所以就采取對抗的方式來對待曾傷害過他的父母。除了一些個性很強的孩子，很多時候，過於強勢的父母可能會讓孩子一生都表現得很怯懦。
錚錚的父母都是企業的高層領導，而且他們在家裏也都非常強勢，他們給兒子起名錚錚，也是希望兒子長大後能夠成為一個鐵骨錚錚的真正的男子漢。但讓他們失望的是，錚錚在兩三歲的時候就表現得比較怯懦，在和小朋友一起玩的時候，如果錚錚被誰推了一把、被打了一下或者被搶了玩具，他隻是呆呆地站著，隻會自己傷心地哭，不還手、不爭辯，也不搶回自己的玩具。時間久了，他就不再願意和周圍的小朋友一起玩了，而是一個人站在一旁呆呆地看著他們玩。等到錚錚上了小學，他被同學欺負了，被老師誤會了，他都不會去還手和爭辯。錚錚越來越不喜歡表現自己，他總是一個人待在一個角落看著別人或者想自己的心事。
錚錚的父母對兒子的這些表現非常惱火，他們覺得自己都是在單位裏敢說敢做、數百人跟從的有魄力的領導，沒想到兒子卻是這副德行。其實，錚錚的父母並不知道，兒子的這種種怯懦的表現是他們一手製造出來的。在兒子很小的時候，他們就始終用一種不容兒子商量和反抗的姿態教育兒子，比如，兒子哪天不聽話了，爸爸或媽媽就會非常嚴厲地教訓兒子：“你再鬧我就打你。”兒子再鬧的時候他們就真的動手狠狠地打兒子幾巴掌，直打得兒子嗷嗷直叫，而父母看到兒子沒出息的樣子就狠狠地說：“別哭，閉嘴！”錚錚看到父母凶神惡煞的表情，馬上就會止住哭聲，他怕再挨打。如果錚錚想玩什麼玩具，而父母要求他吃飯或睡覺，兒子玩得高興不想放下，父母就會非常果斷地奪過玩具，再加上一句嚴厲的訓斥：“再不聽話我就打你。”不管錚錚想做什麼而父母不同意，錚錚十有八九是做不成的，父母凶狠的表情和巴掌讓他充滿了恐懼，後來隻要父母有一丁點不高興的表情就會讓錚錚恐懼萬分。可以說，在強勢的父母麵前，錚錚變成了一隻“小羊”。
自此，錚錚對於別人不滿的表情也是心裏充滿恐懼，在被欺負的時候、被打罵的時候他會不知所措，表現得很怯懦。而這是父母非常不滿的，父母的不滿更加重了錚錚的恐懼，也就讓他變得越來越怯懦。
強化事情的積極麵
很多父母常常會將自己的注意力放在事情的消極方麵，在教育孩子的時候也是如此。比如，他們對於孩子做錯的事情總會一次又一次地批評指責，不斷給孩子指出他哪裏做得不好、哪裏需要改正，即使他們要求孩子要做好什麼事情時也是不停地說：“洗碗時別打壞了碗。”“洗衣服別浪費水。”“吃飯別把飯粒掉到桌上。”
太過於強調事情的消極麵常常會讓孩子產生自卑，或產生做好某事的心理壓力。因為隨著經驗的增長，孩子慢慢知道了事情的消極麵是父母所不喜歡的，他有時就會為了討好父母，盡量避免事情的消極麵，又因為怕事情做不好而遭到父母的指責，就會盡量避免去做這件事。而孩子這種避免做某事的行為就容易被人認為是怯懦的表現。比如，孩子看到其他小朋友滑冰很漂亮，就也要求父母給他買一套滑冰鞋學習滑冰。滑冰鞋買來後孩子去學的時候，父母一直在旁提醒他：“小心點，別摔著，摔著會很疼的。”而如果孩子真的在學習滑冰的時候摔倒了，且引來了周圍人的笑聲，還有父母的指責聲：“讓你小心點呢，你不聽，看，摔著了吧。”這樣的笑聲和指責聲再加上自己摔倒在地的疼痛，孩子很容易就會對繼續學滑冰產生恐懼，可能再也不敢滑冰了。