教育孩子，不能光是說教、責罵、勸導，有時候還必須要以情感之，這樣才能撼動孩子的心靈，達到教育的最佳效果。但是，要感化孩子必須要情真意切，否則效果就會大打折扣。
1.以真實的自己感化孩子
父母是孩子的第一任老師，也是孩子最親近的人，父母對孩子的影響是非常巨大的。不過，父母卻常抱怨很難和孩子溝通，其實不是孩子難溝通，而是父母的要求是不公平的：他們要求了解孩子的內心世界，但卻不願意向孩子敞開自己的心扉。教育學家認為，如果父母能夠多向孩子袒露真實的自己，那麼孩子一定會被父母打動，實現良好的親子溝通。
一些父母在與孩子交流時會說：“你到底怎麼想的？你為什麼要這樣做？”或者幹脆說：“不要那樣做，聽我的不會錯！”事實上，父母們這類的說教往往不能讓孩子接受，他們會想：“你們高高在上，隻懂得對我說教，你根本就不理解我！”父母們應該明白，這種單向的交流，單向的溝通是不夠的，父母們也應當向孩子敞開心扉，讓孩子知道你的所想所感，隻有這些真摯的東西才能教育孩子，讓孩子樂於接受。
運用感化計，就要讓孩子看到你真實的一麵，因此父母們不妨試試以下兩招：
（1）把你的喜怒哀樂表現出來
一些父母總是習慣在孩子麵前藏起自己的情緒，其實這樣做反而會和孩子產生距離感，如果父母能把真實的自己呈現給孩子，那麼，孩子一定會更願意接受你的教導。
孩子遇到煩惱、失敗與挫折，或者與父母發生矛盾時，父母不妨利用這個機會，坦誠地將自己的喜、怒、哀、樂種種情緒傾訴出來。
有一個孩子讀書不用功，甚至連作業也不願做，媽媽無論責備或鼓勵，都是徒勞。孩子總是將媽媽的話當作耳邊風，每日放學回家，不是躺在床上睡覺，便是玩遊戲機。
一天，媽媽又是苦口婆心地勸孩子專心做作業，孩子仍然是一邊做，一邊玩。媽媽看見孩子愛理不理的態度，愈勸愈氣憤，愈想愈傷心，不禁掉下眼淚，無奈地對孩子說：“是媽媽不好，媽媽沒有用，媽媽以後不會再向你嘮嘮叨叨的了。”然後默默地返回自己的房間。
想不到孩子聽到媽媽這番發自內心的話後，反而感動起來，走到媽媽的房間，搖著媽媽的手說：
“媽媽不要再哭了，我錯了，我以後會很用功地讀書，不會再令媽媽傷心了。”
有時用這種表現內心難過的真摯態度教誨孩子，比說教或責罵會來得更有效。
和孩子交心，就得讓他知道，孩子的喜怒哀樂也就是媽媽的喜怒哀樂，這一點在親子溝通中是不容忽視的。
（2）跟孩子談談自己的經曆
父母不必刻意呈現最好的一麵，也可以將自己失敗和挫折的經曆向孩子坦言相告：自己曾有過什麼抱負、夢想與目標，曾經因為自己所犯的錯誤而付出過多少代價，怎樣由許多失敗、痛苦，而累積到經驗，終於走向成功的道路，等等，這一切的一切都可以向孩子盡情傾訴。
有一位父親，幼年時代家境清貧，最後憑自己的努力完成了大學課程，成為一個出色的醫生，他這樣告訴孩子有關自己的奮鬥史：
“爸爸中學畢業後沒有機會再繼續讀高中，隻有一邊工作，一邊自學，有時假日和晚上的睡眠時間也要用來溫習書本。爸爸還要儲備一筆生活費給家裏人，然後辭去工作，專心應付考試，最後才讀上了大學。”
孩子很專注地聽了父親的經曆，並從中受到了深深的觸動。
總之，溝通應該是相互的，不要以為把自己的見解和要求說給孩子就是溝通，你還應該讓孩子更多地了解你。
[感化計妙解]：向孩子敞開心扉，多談談自己的夢想、成功和失敗，這樣做不會降低你身為父母的威嚴，隻會讓孩子更尊敬你，更愛戴你。
2.以反省自己來感化孩子
當孩子的行為出現了差錯時，父母們最常做的是責備孩子，嚴厲地管教孩子。然而事實證明，這樣做的教育效果並不好，有的孩子被父母責罵過後，能在短時間內收斂一下自己的行為，而一些孩子根本就不在乎父母的責罵，把父母的說教都當成了耳邊風。因此父母們不妨換個教育方法，對孩子動之以情，不要一味指責孩子，也要反省反省自己，這樣反而會打動孩子。