如果學習是一件好的事情，那就應該從中獲得成功，獲得成就感，獲得歡樂。就像著名教育家蘇霍姆林斯基所說的：“請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進孩子好好學習的願望。”
而如果你去問現在的孩子，他們中的大多數從學習中得到的是挫折。事實上，責罵批評孩子並不能讓他的學習成績上升，因為單純的批評並不能幫他解決自己的問題，隻能增加他的心理負擔，帶來負麵影響。
《貴陽都市報》刊發過一位中學生留給父母的遺書：
敬愛（的）爸媽：
我已不存在，請不要悲傷。我很對不起你們，請原諒。
我知道你們把我養這麼大很辛苦。但是呢，我又沒有報答過你們。我的成績從來沒好過，我也不知道為什麼。我也不知道從什麼時候我有想死的念頭，我曾經有過幾次想死，但是我還是不願意過早地死去。但是這一次，我已經徹底地絕望，並不是什麼原因，而是我已感到我是一個廢物，樣樣不如別人。而且由於沒有交成績冊和補課本，（老師）沒有（讓我）報到，也沒有（發給我）課本，今天我們班上來了個新生，侯老師對他講：“後麵的同學基本上都是差生……”我想，我已被老師列入差生行列了。我也感到很絕望。下午，我去問老師，星期一交行不行？（據同學說，他假期作業有兩道數學題沒有通過小組檢查。）老師說：“不行，今天不交星期一就不準上課。”我真的絕望了。
我也想過，我一死會給你們帶來什麼呢？有壞處，有好處，我一死，會給你們精神上加了不少壓力，好處是我一死，你們可以節約一大筆錢，你們可以不用愁我的開支，你們可以盡情地遊玩，坐飛機、坐火車、坐輪船，而不用為我擔心。我死了，也不要傳開來。因為會帶來別人所講的閑話，使你們很不好。如果真的很想我，便給我寫信，你們盡情地玩樂吧，你們也不要想不開，存折密碼是1122來生再見。
李淵
97.2.20 10：17
另加一句：媽媽，不要責怪爸爸，爸爸也不要責怪媽媽。
記住，李淵是位中學生，但他有思考和處事的成熟的一麵。同樣，在他的眼裏，人生盡興地玩樂是最大的難得、最大的幸運、最大的幸福——他因此用一句聽起來非常幼稚卻無比真誠的“你們盡情地玩樂”來祝福自己的父母。讀到這裏，我們都能感到，中國的孩子們因為上學而受到的心靈創傷是何等的嚴重！
聰聰是在美國讀書的一個初中生。一次數學期中考試，主要內容是對數方程。在英語中，log可以是數學中的對數，也可以是原木、木材的意思。考完試，聰聰在試卷上畫了一隻很善於咬原木的河狸，手中拿著一塊木頭，說：Logsatefun！（“木頭”真有趣味！）。數學考試本身得了100分，老師又給試卷上的畫“原木和河狸”加了0.2分，一共是100.2分。但是0.5分以下是不算分的，因此聰聰並沒有因為在試卷上畫這幅圖而多得了數學分。然而，這個0.2分卻表達了老師對學生的數理邏輯、形象思維和自信心的充分肯定。