世界像飛機的跑道，而想象力就是機翼，有了想象的翅膀，飛機才能起飛。每個孩子都有自己獨特的想象空間，不同的父母將挖掘不同的寶藏。
想象是心靈之花，每個孩子都有自己獨特的想象空間。不同的父母將挖掘不同的寶藏。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，而且是知識進化的源泉。”將自己的孩子培養成具有創造能力的人才是父母們的共同心願。對於孩子來講，充分發揮他們的想象力便是為日後的成功奠定了良好的基礎。大多數父母都知道，瓦特發明蒸汽機，牛頓發現萬有引力，飛機、飛船的發明都是基於想象。如果沒有想象，創造就無從談起。
一個早春，梁燕女士帶孩子去少年宮畫畫，母子倆興致勃勃地走在林蔭道上。她告訴孩子春天來了，讓孩子看看春天跟冬天有什麼不一樣。孩子仰頭看看這棵鬱鬱蔥蔥的大樹，又看看後麵幾棵還沒長出新葉的小樹，問媽媽：“為什麼春天來了，有的樹換上了綠衣，有的卻沒有呢？”母親鼓勵孩子好好想一想。孩子也許想起今天早上起來找不到衣服穿的情景，於是說：“媽媽，我知道了，春天來了，所有的樹媽媽和樹寶寶都要換上綠色的衣裙的，這個樹寶寶起晚了，找不到媽媽為他準備好的綠衣服正在著急呢。”母親趁機指著前麵那棵依然是枯葉滿枝的古樹問他：“那又是誰呀，為什麼還沒換上綠衣裳呢？”孩子不假思索地說：“那是奶奶，她老了，手僵硬了，衣服穿不上了，她正在焦急地喊：‘誰來幫幫我！誰來幫幫我！’”
作為父母，梁燕女士的做法無疑非常可取。父母要善於引導孩子去聯想，學會傾聽孩子的語言，對孩子的聯想表現出極大的興趣，這是對孩子最好的激勵。
請看這樣一首詩：《你別問這是為了什麼》
媽媽給我兩塊蛋糕/我悄悄留下一個/你別問這是為了什麼/爸爸給我穿棉衣/我一定不把它弄破/你別問這是為了什麼/哥哥給我一盒歌片/我選出最美麗的一頁/你別問這是為了什麼/晚上，我都把它們放在床頭邊/讓夢兒趕快飛出我的被窩/你別問這是為了什麼/我要把蛋糕送給她吃/把棉衣給她去擋風雪/在一塊兒唱那最美麗的歌/你想知道她是誰嗎/請你去問一問安徒生爺爺——她就是賣火柴的那位小姐姐。
這首詩是由一位叫劉倩倩的湖北兒童創作的，曾獲“世界兒童詩歌比賽獎”。之所以能獲獎，就在於它體現了這個孩子純真美好的心靈，體現了她豐富的想象力。
一位母親被一張照片深深地震撼了：一個正在遭受饑餓的非洲兒童的手置放在一隻正常人的手掌上，製造出一種觸目驚心的對比。非洲兒童那瘦小幹枯的手簡直就不能叫做手，而像“雞爪”。母親連忙叫她8歲的兒子來看。孩子看後，心情很沉重，躺在屋後的草地上寫下了這首《望天空》的詩：“我在綠茵茵的草地上躺著/向蔚藍蔚藍的天空望著/把我嚴嚴密密的罩著/我要把天空翻轉/讓它變成一隻燒飯的鍋/燒出很多很多的米飯/讓全世界忍受饑餓的兒童/永遠不再挨餓”。這首詩獲得《中國兒童報》“優秀作品獎”。如果沒有孩子對苦難中的非洲兒童的深深同情，就不能激發孩子把天空翻轉過來變成一隻鍋的想象。