培養孩子良好學習習慣最為有效的方法是賞識與激勵，運用好這一武器，你孩子良好學習習慣將會自然形成。
孩子既是教育活動的對象，又是教育活動的主體；片麵地把孩子看作教育活動的對象的思想是不會取得教育成功的。在習慣培養中要充分發揮孩子的主動性。
良好學習習慣的養成是孩子的自我超越和更新。是孩子自我超越觀念、自我超越能力、自我超越內容的選擇和提高的過程，也是其自我修正和完善過程。
優秀父母的一個重要特點，就是都能深入孩子的內心世界，從而找到培養、強化和鞏固孩子良好學習習慣的方法。
下麵是一些具體方法的介紹：
1.激勵
教育也好，培養也好，首要的任務，就是激發孩子的上進心，再沒有比一個人保持強烈的上進心和求知欲更可貴的了。用激勵的方法培養孩子良好習慣可從以下幾個方麵著手：
①提高認識。提高孩子對習慣的認識，即認識到不良習慣貽害無窮，良好習慣終身受益。
②激發動機。啟發孩子的自身發展需要，認清自己現狀與發展的利害關係，激發孩子成長動機。
③激活主體。喚醒孩子內心求上進的希望，激發孩子成長的動機，引導孩子敞開自我改變之門，從而激活孩子主體性。
父母的激發要轉換和落實在孩子的自我激發上。
2.賞識
父母要全麵認識理解孩子，對孩子每一點閃光的東西，都要表現出賞識的態度，從而使孩子產生自豪感。賞識可從下列幾方麵著手：
①明確主流。事實上，培養良好學習習慣大多是改變不良學習習慣。一談到改變不良學習習慣，有的孩子錯誤地認為自己“一塌糊塗”、“千瘡百孔”、“不可救藥”。所以，一定要明確，孩子內心裏是強烈要求上進的，而知、情、意、行各方麵都在發展，這是主流。在這樣全麵發展的主流情況下，改正某一方麵的習慣是容易做到的，要充滿信心。
②發揚優勢。改變自己優勢中的不良習慣是愉快而有成效的，這種改變正是完善和發揚自己的優勢。
比如：在數學學習較好的情況下，進一步改變“馬虎”，養成仔細認真的習慣，甚至養成“精益求精”的習慣，這些都是很順暢很有成效的。
要充分發揮孩子自己的優勢，培養良好的學習習慣，因為人成長的過程就是自己的優勢、“亮點”不斷擴大的過程。
③發掘潛能。善於捕捉自己優勢的人，也是善於發掘自己潛能的人。
要有從發現和發展自己的優勢、天賦及潛能來培養良好學習習慣的意識。把孩子自己的優勢、天賦和潛能方麵的東西，從行為上“穩定”下來，“自動化”起來。這是習慣培養的時代要求和時代特征之一。