第四，教男孩學會更好地做人。
對男孩進行吃苦教育，也是教他更好地做人。實際上，吃苦教育正是對男孩進行的一種做人教育。當他學會吃苦的時候，他就會真正感受到父母的不容易和艱辛，就會更加珍惜現在擁有的一切，就會自覺地去努力生活和學習，真正能夠感恩父母，為社會作出貢獻。
當然，媽媽也應該認識一點，教男孩學會做人並不是一件容易的事情，不是一個簡單的過程，但是，也要知道，對男孩的吃苦教育恰恰是曆練他做人的一個過程！這正如北宋著名文學家張載所說的：“艱難困苦，玉汝於成。”
麵對今天日益激烈的社會競爭，男孩隻有學會做人，才能在競爭中遊刃有餘。所以，媽媽一定要讓男孩上好吃苦教育這一課，這對他的成長幫助極大。一句話，吃苦教育將會直接影響著孩子更好地做人！
第五，媽媽要舍得讓男孩吃苦。
要想讓男孩踏上人生的光明大道，父母一定要舍得讓他吃點苦，讓他體驗一下生活的磨難，這是為了磨礪他的堅強意誌，陶冶他的高尚情操，豐富他的人生閱曆。當然，這種吃苦教育更有利於培養他的自立能力，錘煉他的獨立人格。
那些成功的強者都是磨煉出來的。奧運冠軍們之所以能取得今天的成績也與“吃苦教育”分不開。不能吃苦的民族是孱弱無力的民族，害怕吃苦的孩子是沒有希望的孩子。為了讓孩子能夠健康成長，媽媽應該“狠”下心來，加強對孩子的吃苦教育，鼓勵他從小不怕吃苦，樹立敢於吃苦的堅定信念，用智慧和雙手去創造美好的未來。
由此，媽媽要注意從成功父母教育孩子的方法上吸取經驗，敢於讓男孩去吃苦，學著做一回“狠心”的父母。這一點，日本的父母就做得很好。日本的幼兒園有一條不成文的規定：每逢冬天，幼兒都要赤身裸體在風雪中摸爬滾打一定的時間。雖然天寒地凍，很多孩子的嘴唇凍得發紫，渾身發抖，但在一旁的父母們卻個個硬著心腸，沒有一個上前摟住自己的孩子。因為他們知道，隻有這樣，才能換來孩子真正的幸福人生。
第六，有意識地讓男孩吃苦。
作為媽媽，要經常有意識地為男孩創造一個吃苦的環境，以此來培養他堅忍不拔、百折不撓的意誌。
吳章鴻女士是全國優秀家長，是感動中國的十大傑出母親之一、家庭教育專家、全國家庭教育講師團的成員、少先隊全國工作委員會特聘誌願輔導員。在教育孩子方麵，她就特別有意識地讓孩子吃苦，她這樣自述：
“我有意識地讓兒子去打工，有意識地讓他去吃苦。舉個例子說：小學生放了暑假，孩子們都在家休息，我卻領上兒子，戴上草帽和我一起去采購所需的東西。我們住在郊區，要走很長一段路，再坐兩次公交汽車，才能到鬧市區。我們所采購的東西有玻璃棒、漆包線、絕緣線、電阻、電容等，出去一次不容易，就希望把所有的東西都買齊，東西是越買越多，越來越重。我和兒子是肩杠手提，汗流浹背，冒著40℃的高溫，走在滾燙的柏油馬路上。很多媽媽也許會說，坐不起出租車，打個三輪車也行。我就是不坐，為什麼？苦難磨煉，要讓兒子懂得賺錢的艱辛，讓他知道生活費來之不易，讓他懂得生活並不容易。所以我堅持和兒子步行到車站。到了吃中午飯的時候，我們倆就找一個有樹陰的地方蹲下來，拿出自己在家裏準備好的幹糧，就著白開水吃。為什麼？省錢哪，我對兒子永遠的理念是什麼？粗茶淡飯，衣著樸實。回到家吃晚飯的時候，我問兒子：‘今天和媽媽出來打工，感覺怎麼樣？’兒子就說：‘太苦了，又餓又累，這比我在家裏吹電扇、看電視、做作業辛苦一百倍。媽媽，這真是太受罪了。’我馬上接過兒子的話說：‘你說得對，但是為了讓你接受好的教育，媽媽必須長年累月地這樣幹下去，也讓你從媽媽身上學會堅毅，學會堅強地麵對困難。’”
優秀媽媽就是這樣教育自己孩子的。可是在今天，多數媽媽寧願自己吃苦，也不願意讓孩子吃苦，更不用說有意識地讓孩子吃苦了。其實，這種做法是完全錯誤的，看似愛孩子，實則是害了孩子。
男孩時期是男人一生的基礎，媽媽要在這個人生的基礎階段，有意識地為男孩創造一些條件，讓他吃點苦。否則，他就會因為缺乏吃苦的鍛煉而無法擁有生活的本領，難以立足社會！
3.男孩為什麼要“窮”著養
“男孩窮著養，女孩富著養”是在中國流傳很久的一句教子格言，之所以根深蒂固一定有它的道理。那麼，男孩為什麼要“窮”養呢，對這種傳統的教育理念我們該如何理解，“窮”養男孩又有何深刻的道理和內涵？這無疑是每個男孩的媽媽應該仔細思量的事。
對於男孩子來說，無論是成長還是成熟，都需要自立自強，需要承擔更多的責任，需要麵對更大的困難，需要不懈地自我奮鬥，可以說，成功男人的成長和成熟是一個不斷挑戰自我艱苦奮鬥的過程。也許，好多人認為“窮”養男孩，就是控製孩子的花銷，不要給他太多的享受，以免慣壞他，這樣的理解較為片麵，和我們所說的“窮”養有一定的區別，我們認為“窮”養男孩更重要的意義在於通過對“窮困”和“艱苦”的切身感受，對孩子意誌、品質、性格、心態的磨礪、鍛煉和培養給孩子帶來的價值。