嬰兒的心理保健
一、嬰兒的情緒和情感
（一）嬰兒的情緒和情感的發展
情緒和情感是以人的需要為媒介的心理活動，又是人對客觀事物的一種態度反映。情緒是這種反映的較短暫狀態，有滿足自身需要而引起的態度及體驗，如愉快、高興、歡欣、滿足、舒暢等；因違背自身意願而引起的否定態度及體驗，如憤怒、憂愁、哀怨、憎恨、煩惱和絕望等。情感則是指這種反映的穩定、持續的態度反映，如責任感、義務感、道德觀、美感等。小兒生活經曆短暫，尚不足以形成情感。但他們未來生活中的健康情感形成，卻有賴於早期生活中健康、良好的情緒體驗。情緒反應能力是小兒適應生存的手段。新生兒就有各種情緒表現：吃飽後就安靜，饑餓或不適時就哭鬧。
（二）母乳的“情感”作用
國外有人報道，在當時的某育嬰院（主要收養的是棄嬰），因缺乏保育員，采用自動化喂奶，每到一定時間就往嬰兒嘴裏送牛奶，而這些嬰兒整天躺著，沒有人抱，結果，這些嬰兒變得表情呆滯，經常生病，發育緩慢。為什麼會這樣呢？
這是因為嬰兒在發育過程中，不但需要物質的營養，也需要精神上的“營養”，而對幼小的嬰兒來說，最大的“精神營養”無疑就是來自母親的哺乳。母乳喂養不僅供給了嬰兒必需的營養素，而且還給予嬰兒感情與溫暖，促進嬰兒的身心發育。
母乳有許多優點，除了能降低嬰兒的患病率、死亡率，減少營養不良的危險性之外，還有經濟、方便、省時省等的好處。但是，母乳能增進母嬰之間的感情，有利於小兒的身心發育這一點並不是所有父母都清楚。因此，在當今經濟飛速發展的時代中這一點顯得格外重要，需要特別強調。
母乳為什麼會有情感作用，會增進母嬰之間的感情？這歸因於母乳喂養的方式。喂奶時，嬰兒躺在母親的懷抱裏，能接觸到母親溫暖的肌膚，聞到母親身上親切的氣味，能夠再次聽到早在宮內已熟悉的母親心跳的節律，再加上母親愛撫的動作和溫柔的言語，這一切都能使嬰兒感受到母愛，產生愉快的情緒，這對嬰兒的身心健康發育是很有好處的。
因此，為了孩子，母親要堅定母乳喂養的信心，排除一切幹擾因素，給孩子進行母乳喂養。
若母親確實無法給孩子喂奶，就要注意在保證嬰兒營養的同時，給孩子母愛，以彌補人工喂養的缺陷。喂牛奶時也要像喂母奶一樣懷抱嬰兒，盡量縮小人工喂養與母乳喂養的差別。不能圖省事，把奶瓶往孩子嘴裏一放就完事，這樣會使嬰兒親近奶瓶，而生疏母親，影響母嬰感情的發展。平時要多抱抱孩子，親親孩子，這樣能使孩子也像母乳喂養兒一樣身心愉快，健康成長。
（三）新生兒的氣質
氣質，是人在心理活動時表現出的行為特征，具體表現在行為速度、強度、靈活性和指向性等方麵。氣質和性格、自我意識一樣，屬於個性心理範疇，但它的表現是所有個性特征中最為穩定和持久的。每個孩子生下來就帶有不同的氣質特征。但總體劃分，可以分為以下三類。
1.平易型－容易照管的孩子這類初生嬰兒比較溫順，什麼時候睡和醒、饑和飽、以至大小便排泄都有規律。
2.麻煩型－難以照管的孩子這類嬰兒特別好動，不停地哭鬧，難以哄住，上述幾項生理功能也缺乏規律性。
3.發動緩慢型－激情緩慢的孩子這類嬰兒對外界刺激的反應遲鈍，對逗笑也引不起激情。
有人對不同氣質類型的孩子進行長期追蹤觀察，發現“麻煩型”嬰兒的激發閾低，反應強烈，容易發生活動過度、注意力不集中和衝動行為，約25％的行為問題發生於這一類型；而“發動緩慢型”嬰兒常表現為膽小，懼怕和進入陌生環境時退縮，他們長大後發生精神疾病的比較多。
人的氣質類型無好壞之分，任何一種氣質類型均有積極及消極的兩方麵特性。氣質也不能決定一個人的社會價值和成就高低。
氣質是天賦的，但可因環境影響和教育訓練使之發生一定改變。幼兒早期教育要注意怎樣使氣質中的優點得到發揚，弱點得到克服。比如“麻煩型”嬰兒要安排一個安靜的環境，避免強光、噪聲和種種不良刺激的幹擾。父母在處理孩子問題時保持心平氣和，鎮定自若，並通過有節奏的主動和被動運動、音樂、舞蹈、遊戲及養成有規則的行為來疏泄孩子過盛的精力。充足的睡眠對他們來說是非常重要的。對“發動緩慢型”可采用彩色玩具和悅耳的音樂使他們對外界發生興趣，適宜的逗樂和遊戲可使他們逐漸活潑起來。