在一定範圍內的粘貼有屋頂上的瓦片、動物身上的毛、樹上的葉子、繡球花等。沒有範圍的粘貼有下雪、小星星、草地上的花、糕餅上的蜜餞等。
目的：鞏固寶寶對圖形的認識，使手的動作更準確。
留心：要用富於變化的內容去增強寶寶的興趣。
科學技術遊戲
看鯉魚，答問題
方法：父母買一條鯉魚放入水池中，引導孩子觀察並提出問題讓孩子思考：魚為什麼既能浮上水麵，也能沉到水底？魚如何睡覺？魚鰭和魚尾有什麼用途？將魚的鰭剪掉看一下魚的遊泳情況，再剪掉魚尾繼續觀察，讓孩子逐步了解魚鰭魚尾的功能。然後將魚取出介紹魚鰓的用途（呼吸），將魚腹剖開讓孩子認識魚鰾的作用（吸滿氣浮上水麵，吐出氣沉到水底）。將魚烹調後進行品嚐，魚肉鮮美，營養豐富。
目的：以了解鯉魚為引子，利用圖片讓孩子認識各種魚類（帶魚、鯊魚、黃花魚……）及水中生物，激發孩子的探究興趣。
留心：孩子不懂的問題，父母一定要及時回答。
美麗的桃花
方法：春天到了，桃花盛開。父母帶孩子觀察美麗的桃花，讓孩子觀察：遠看桃花是什麼樣子？近看又有什麼變化？讓孩子仔細觀看桃花的顏色、花瓣，告訴孩子，花謝了就能結出非常好吃的桃子，所以要愛護桃樹、桃花。在觀察桃花的同時，觀察一下桃葉、小芽是從什麼位置“鑽”出來的，葉子是什麼形狀的等等。觀察完後，全家人和美麗的桃花合影留念。通過此活動可有意地把“桃李芬芳”、“桃紅柳綠”、“桃李滿天下”等詞語說給孩子。
目的：使孩子產生聯想記憶，增強孩子的理解力。
留心：父母應善於正確地引導孩子的觀察與想象力。
社交能力訓練遊戲
小狗的客人
方法：一人扮小狗，其餘的人扮小兔、小貓等。遊戲起初：
小狗說：“我是小花狗，在家啃骨頭。忽聽敲門聲，是誰來找我？”
客人：“請問，小花狗在家嗎？”
小狗：“你是誰？”
客人：“我有長長的耳朵，紅紅的眼睛，短短的尾巴。你知道我是誰嗎？”
小狗：“你是小兔，請進。”
小狗開門，小兔進屋。
小狗：“小兔，請啃骨頭。”
小兔擺手搖頭。“請吃魚。”小兔擺手搖頭。直到說出小兔愛吃的青菜，小兔才吃起來。然後再請第二位客人進屋。
遊戲可反複進行。
目的：培養孩子的禮貌用語和招待客人的方法。
留心：此遊戲請鄰裏小朋友一起做會更有趣。客人必須說出某動物的特征，小狗也必須知道某種動物喜歡吃什麼。
送信
方法：父母先給孩子講關於“鴿子”的常識，教孩子知道鴿子非常勇敢，會送信。然後父母扮演小動物，鼓勵孩子學習小鴿子去給動物送信並學說：“你好，你的信。”也可請鄰裏小夥伴一起做“送信”遊戲。
目的：鍛煉孩子的交往能力。
留心：父母應鼓勵孩子的點滴進步，增強孩子交往的願望。
動作能力訓練遊戲
捏泥
方法：用泥隨意揉成圓形，做成元宵、雞蛋、圓球。搓成長形，做麵條、冰棍、筆、筷子。泥團壓扁了，做成大餅、麵片。倘若再修飾性地加些內容，能夠捏成蘋果、香蕉、桌子、板凳，甚至複雜一些的小動物或泥人。用自己做出來的小物品做各種遊戲，像“過家家”、“動物園”等，孩子格外開心。
目的：鍛煉手的肌肉強度和手的操作能力，在塑造某一形象的過程中提高了觀察思維和想象力。
留心：初學捏泥，需由大人教給孩子一些基本的捏泥技能。比如先用兩手將泥揉成圓形，再壓成扁形或搓成長形。在扁圓形的邊上用手捏一圈花成盤等。掌握了捏泥的基本步驟，孩子便可隨意創造了。
跳地板格
方法：讓寶寶站在地板格子前（略做些記號），要求寶寶雙腳並攏、蹲下、起跳。然後數一數跳過幾格或幾條。
目的：訓練寶寶雙腳並攏跳，力求向前跳遠，同時還能夠練習數數教育。
留心：給寶寶換上軟底、不易滑跤的運動鞋進行活動，以免扭傷腳髁。在寶寶活動的周圍，要拿掉一切不安全的東西，以防跌倒時碰傷。