兩人剛開始打情罵俏時，樓下便傳來“咚咚咚”的敲門聲，緊接著便是父母的催促聲。
“我老爸老媽回來啦！”小馬連忙去開門，李娜則迅速抓起遙控器將視頻切換成電視節目，又把碟片清出倉。
“叔叔、阿姨好！”李娜站在房門口親熱地喊道，臉上泛著紅暈。
“哦！李娜，你怎麼這麼難得來我家呀？”
“在家太無聊啦，到小馬這兒借點書看看。這不，剛來一會兒，你們也就回來了！”
小馬母親往自己的房間瞟了一眼，發現有錄像碟片丟在床上，臉上就上升起了烏雲，說：“李娜，那你為什麼不到學校自修呀？”
“在學校太吵啦！看不進去！”
“你真用功，小馬要向你學習。你們現在年輕，要珍惜這個學習機會呀，把心思放在學習上。否則老大徒傷悲。”小馬母親話裏有話。
“是！阿姨。我這就回去了。”
“以後有什麼事，就打個電話，省得跑來跑去浪費時間！”
“知道啦！”
“媽媽，您這是什麼VCD呀？我們正想拿出來看看呢。”
“誰知道，是你爸從朋友那裏借來的。你爸說不好看，正準備還給人家呢。”他母親一邊走到陽台上取下晾曬的衣物，一邊說：“以後不要隨便到我房間裏看電視。要多看點書。”
“好啦！您不在，以後堅決不看。”
小馬後來學會了與李娜在網上聊天、玩遊戲。班主任發現後，與家長統一了意見，今後不將零用錢直接給小馬，而放在自己這裏便於控製。一段時間，有點效果。但由於小馬對朋友很仗義，平時人緣較好，同學那裏也能借到錢，因此暗地裏仍然去網吧。
有一次他半夜裏去網吧，第二天一早就被班主任查到。班主任擔心一人難以叫回來，就請了一位姓方的青年老師幫她一起去叫。當班主任走到他麵前時，他嚇了一跳，班主任輕輕地說：“小馬，回校去吧。”他站起來就灰溜溜地走出門外，但不是朝學校的方向走。方老師追上去問他去哪裏，他說：“我用不著你管！”方老師說：“我也是學校老師，就該管！”邊說邊攔住他，叫他一起坐電動車回校去。可他不肯，方老師就去拉他的手，結果兩人就推搡起來，方老師一不小心踢了一跤，小馬就連忙撒手就跑，方老師一滾身起來，又追了上去，兩人便扭打起來。班主任剛才駐足在網吧門口打小馬家長的電話，打完後趕了上來，發現師生倆扭打在一起，就大吼一聲，“小馬你給我住手！”小馬立刻鬆了手。
為這件事，在母親的陪同下，他首先向方老師作了檢討，但態度不是很誠懇，他私下對人說，誰讓老師先推他的。另外，在家反省兩周。他爸爸為此特意從外地請假回來。
回到學校的一段時間，小馬上課不講廢話，課外不罵同學，不與人吵架。但時間一長，劣行開始死灰複燃。他又想到玩遊戲，但借不到錢，因為班主任提醒同學不要借錢給他。一次，為了給女朋友李娜做生日，可口袋裏沒了錢，他就決定到小同學那裏敲詐。於是他就到學校門口的一個小店去。當他看到低年級小同學買東西，趁營業員找還餘錢之機，伸手去奪，嘴裏說“這點錢借給我吧？我以後還你”。說完就轉身出了店門，如果小同學嚷著跟出來，他就說：“我又不是不還，真是不知好歹，我揍死你。”其中有一位被敲詐的小女孩就哭哭啼啼把情況告訴了他父親。一會兒，他父親就帶了一幫人，氣呼呼地來到校門口，揚言要找這位學生算賬，說如果學校不敢送他去公安派出所，那就由他們自己來“送”。學校聞聲而動，馬上查出這名學生姓啥名誰，哪班人物，並及時通知小馬家長。小馬家長迅速趕到，馬上賠個不是，並連對方的誤工費一起給付了。而小馬這時正在某個小巷的酒店在為女朋友做生日呢。
晚上，小馬剛走進家門，就被父親摑了一個耳光，還好跑得快，才避免更多的皮肉之苦。後來班主任叫他來校讀書，並在全校學生大會上作檢討，他說不好意思來讀書啦，到了學校連狗都不如。家長隻好讓他早點參加中專職校學習。到了職校，有時也溜出來和原來的一幫同學玩。
典型案例三
丁浩家住城郊祝家塢，父親在一家企業當保安，下班時幫人聯係販賣橘子。平時沒時間管小孩。母親在一家公司做臨時工。丁浩身材高大，五官英俊，小時的他性格內向、斯文，同伴罵他不還口。看到其他同伴欺侮人，他不會去參與。他體育全麵，擅長跑步，小學時就獲得市運動會中跑比賽第一名的好成績。升入初中後，由於他非常聰明，理科成績也在班級前茅。他身兼數職，既是班裏的體育委員，也是科學課代表，又兼寢室長。