理論拓展
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》強調預防未成年人犯罪，立足於教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治，強調對未成年人進行預防犯罪的教育。在預防未成年人犯罪法中，規定家長和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管製刀具；打架鬥毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。在該法第四章“對未成年人嚴重不良行為的矯治”中，明確界定了“嚴重不良行為”是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：糾集他人結夥滋事，擾亂治安；攜帶管製刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像製品等；進行淫亂或者賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。這些不良行為和嚴重不良行為對青少年有很大的危害。
那麼，怎樣較有效地解決這些問題呢？我認為主要從以下幾方麵加以入手：
1.加強正麵的宣傳教育，樹立正確的人生觀和價值觀。初中學生對人對事充滿熱情，很容易被那些可歌可泣的英雄事跡所感染。具有活潑、愉快的心境，對周圍現實生活中發生的各種事情都很關注，對國內外政治生活中的重大事件也很關心。特別是他們根據自己的愛好興趣和道德標準來選擇朋友，他們非常重視友誼和社會交往，有時甚至為此不惜代價，很容易把友誼局限於狹隘的範圍，甚至因此而脫離集體，有時會出現一些不健康的情緒和行為，講哥們義氣，搞小團體，互相庇護等。因此，我們學校要主動搶占正麵宣傳的主陣地。如有的學校放映愛國主義為題材的影片、有的放映科幻片等，有的請律師或青少年犯講青少年應該怎樣對待人生、怎樣對待生活和學習，收到非常好的效果。
否則，如果讓學生選擇，他們首選的往往是一些好玩的、油腔滑調的節目來看。這裏，不是說這些節目不可看，而是說前麵提到的那些內容更需要聽和看。
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒。”一個人不良行為的形成，一個開始走上違法犯罪的道路。並不是一朝一夕的，而是有一個演變的過程，不良行為如不及時改正，就可能發展為違法；嚴重不良行為已屬違法行為，如不矯治極易滑向犯罪的泥潭。因此，要避免違法犯罪的發生，首先就要認真學習法律知識，知道法律規定的禁止性行為，不做違反法律的事情。
初中生力圖在任何場合中表現自己。但為了表現自己是強者，有時會出現一些冒險行為。對理想中的人物有強烈的模仿傾向，這種模仿具有表麵性質，甚至出現單純地喜愛某些不好的個性特點的傾向，如把粗魯當勇敢等。對有些事情的危害要進行認真科學的分析。如打架的成本就可以給學生算一算。有位班主任就本校某位學生因打架所產生的成本開列給同學看：打架成本=10日的拘留＋500元的罰款＋3000元醫療費＋100元的護理費＋200元的營養費＋200元的誤工費＋100元的交通費。還有給雙方及其親人所帶來的精神和肉體的痛苦。
還有上網玩遊戲、荒廢學業、早戀的成本也要學會給學生算算，並可以做些討論，以統一認識。
2.多開展學生喜聞樂見的活動，讓學生有事可做。因重點中學少，中考競爭激烈，初中生學習緊張，任務重。但這不等於就不能開展健康的學生喜聞樂見的活動。開展適度的活動，能勞逸結合，有利於提高學生的全麵素質。就學校角度來講，有的學校入學就要軍訓，還要舉行籃球賽、乒乓球賽、拔河賽、歌手比賽；有的要舉行書畫展、攝影展；有的要舉行科技藝術節、美食節和六一節的遊園活動、春遊活動等。有的班級自己還要正常開展有組織的課外活動，進行羽毛球比賽、組與組的出黑板報比賽、攝影比賽、作業展覽等，有的學科組織學生開展社會調查等。這些活動，寓教於樂，讓學生課外有事情可做，才藝得到展示，充沛的精力得到發泄，腦子的雜念少了，做壞事可能性就更少了。案例三中，因為學校要舉行元旦文娛表演，所以丁浩就願意在這方麵投入時間和精力，也取得了好成績。