應老師從教室裏叫出程浩凡，問起此事，程浩凡一口回答：“是和我睡在一起。”
應老師擔心有詐，又叫出205寢室的全體同學，除了一位同學昨夜是回家睡的外，其他同學都說蘇慧中是睡在他們寢室裏。
應老師追問：“你們都看到他睡在程浩凡睡的床鋪上？”
他們說，反正早上看到蘇慧中從自己寢室出去的。
應老師又問：“昨天晚自修結束，就寢熄燈前，你們也看到蘇慧中來到我們205寢室了嗎？”
有的說那時自己正在上廁所，有的說自己在洗東西，反正沒有注意。
應老師個別找了幾位同學交談，也沒有新的發現。
應老師又問程浩凡，蘇慧中是什麼時候來他寢室的，程浩凡說，他老早就睡了，一覺醒來，發現蘇慧中睡在他的床上。
徐老師又去問其他年級的宿管老師，他們說開門基本準時，不過這相差幾分鍾，我們也認不得蘇慧中。而項老師則一口咬定蘇慧中肯定是從外麵剛回來。徐老師去問校門衛，門衛說學生早上上學，也不查班級姓名，我們也不認識蘇慧中。
應老師有點火了，再次找出自己班的205寢室成員，對他們說，如果包庇不良行為，是江湖義氣，對大家都沒有好處。但他們回答的仍舊一樣。
應老師又說，你們要實事求是反映，如果大家都不說，那就到大操場跑10圈！他們無動於衷。於是，應老師就讓他們跑了10圈，結果還是沒有新發現。
這天下午兩節課後，徐老師經應老師同意，又把程浩凡叫到他的備課組辦公室，一直問到快吃晚飯，他都沒有說。後來應老師想了一個辦法，讓程浩凡說說蘇慧中睡在哪個位置，又馬上把蘇慧中帶到程浩凡的寢室讓他說出睡在哪個位置。結果兩人對不起來。
於是，程浩凡才吐真情——蘇慧中昨夜根本就沒睡在他床鋪上，而是早上來了一趟他寢室，叫大家萬一老師查起來就說他昨夜睡在這裏。
真相終於大白。於是，應老師讓程浩凡在全體同學麵前作了檢討，另外，又讓205寢室成員的家長來到學校，通報了這一情況，希望他們配合老師對兒子的教育，反省這一問題。
但程浩凡後來還犯了一個錯誤。
那是半年後的一個清晨，在早操結束回辦公室的路上，初三（3）班的班主任李霞老師對初三（6）班班主任應老師說：“昨晚我從本班學生那裏了解到你班有學生在寢室裏喝酒。”
“學生是不能在學校裏喝酒的，是誰呢？為什麼要喝酒？”應老師帶著這個疑問剛要進教室的阮敏同學，阮敏說：“可能是程浩凡同學。”於是，應老師就叫出程浩凡：“聽說最近你在寢室裏喝過酒？”
“沒有，我從來不喝酒的！”程浩凡莫明其妙地回答。
後來應老師又問了幾位男生，他們說可能是周驍同學，聽說最近考試沒考好還想跳樓呢。
“跳樓！為這點小事還想跳樓？這問題太嚴重了。”應老師感到有點痙攣。他立馬叫出周驍同學，“是你前兩天喝了酒嗎？”
“是的。”
“為什麼要喝酒？有幾位同學一起喝？”
“就我一人喝。那天，我語文、英語兩科考試都沒考好，我覺得自己太沒用，已經蠻用功了，還是考得這樣差。”
“據說你還想跳樓？”
“沒有！我喝了些啤酒，就一個坐在寢室樓大門頂上麵，但我不是想跳樓。”
應老師聽後輕鬆了許多。
“酒是哪兒來的？”
“學校小店買的，是罐裝的，像是飲料。”
“那你坐到那上麵去幹嗎？人家當然容易誤解你想跳樓囉！”
周驍沉默無語。
周驍平時愛好文體活動，喜歡打籃球，也曾參加學校的詩歌朗誦會和十大歌手比賽，但由於知識基礎比較薄弱，學習方法不太對頭，因而學習成績不理想，也因此有自卑心理。
“你想考好，這是要求進步的表現，但沒有考好，並不代表你沒有進步。這學期你用功學習，學到的知識肯定增多，但你學到的知識這一次可能沒怎麼用上。另外，你也要反省一下自己，是不是在理解的基礎上去背誦，有沒有注意歸納整理，係統地掌握知識。”