我們都知道，讓自己的老爸老媽幫著帶孩子，當然要比把孩子交給保姆放心。可是，讓老人帶孩子大都會產生一個“致命”的問題就是“重養輕教”。這樣一來，往往孩子自己可以勝任的事情被祖輩們代替了；本來在正常環境下能鍛煉自己的能力，結果讓老人給取消了；孩子本來是很乖、很聽話，但在祖輩的“寵養”之下，變得越來越頑劣，越來越難以調教；孩子本來自己想動手做的事情，祖輩總是不舍得讓他們去做，在這樣的教育之下，往往會使孩子很難接受父母對他們的嚴格要求，總是仗著有爺爺奶奶或外公外婆的保護，對父母的訓話像沒聽見一樣，我行我素，淘氣頑劣。這也催生了祖、父輩兩代家長形成感情隔閡，從而導致正常的教育難以對孩子進行。對此，從而導致很多年輕父母為老人對孩子“隻養不教”的帶養方式搖頭歎氣，難免會與老人在教育的問題上產生不和諧的音符。
那麼，當遇到這種情況時，年輕的父母應該怎麼辦呢？也許以下方法可以為您解憂去惑。
1.了解老人，讓他們輕鬆上陣
一些老人常說，養育孫子與自己的孩子不同，不但打不得、管不得，而且也說不得、罵不得，所以，老人帶孩子時往往多一份拘謹，因為他們總是出於家庭的和睦考慮，怕引起兒女們的指責與家庭糾紛。再一點就是老人希望孩子平安、健康，怕管多了子女們不高興，怕孩子萬一有什麼閃失，沒法向子女交代，因此，他們就處處嬌寵孩子，事事順著孩子。
知道了解了老人的這個心理之後，作為年輕父輩，平時在教育孩子的問題上應多支持老人，隻要不是原則性的問題，就不要責怪老人，要想讓老爸老媽帶好孩子，就要減輕他們思想上的包袱。這樣老人才能夠放心地將孩子帶好，遇到孩子不對的地方，他們才敢於教育與管教。
2.告訴老人，孩子要“養”也要“教”
生活中有很多老人，常會把自己當年不能滿足兒女需求的愧疚補償在孫子們身上，也就是這種補償心理，才使老人對孩子的教育處於“重養輕教”的狀態。雖然這樣老人對孩子的愛是無可置疑的，老人的任何一個出發點都是為了孩子們好，可是這些愛的成分往往是造成問題的症結所在，這種過分的疼愛造成了孩子的依賴性和惰性，還使孩子養成了很多不良的習慣。對此，年輕的父母一定要早些關注，平時多與老人溝通一下教育孩子的事情，使老人意識到管教孩子的重要性。
3.幫助老人樹立正確的育兒觀
生活中，老人往往在帶孩子這件事上頗為自負，覺得自己有著多年的教育經驗，不服從年輕人的觀點，卻不知道時代在改革，社會在變化，很多以前的教育方式都不能用在現在的孩子身上了。對此，年輕的父母們應該幫助老人樹立正確的育兒觀念，平時可以經常提醒老人，不能過度遷就孩子，因為遷就與溺愛是導致孩子自理能力差與生活習慣不良的主要原因，要讓老人知道，在疼愛孩子的同時，還應該培養他們良好的生活習慣與一定的自理能力，才能為孩子以後的生活作好準備。
4.對老人不應指責，應體諒
由於時代的不同，老人帶孩子難免有些不當的地方，容易嬌慣孩子等。對此，我們不應該一味地去指責老人，不要一直批評他們如何如何不對，這樣會傷了老人的心。更要知道，我們的父母本來是該安享晚年的，他們不辭辛勞地幫我們帶孩子，是體諒我們的辛苦，對此我們應該懷有一顆感恩的心才對。所以，雖然老人帶孩子的方法確實有時會有些不妥，但他們也不是故意的，而是由於多少年的傳統沿襲造成的，我們又怎麼可以一下子改變這些觀念呢。對此，我們應多體諒自己的父母，和氣地告訴他們正確的方法，而不要過多從他們身上找問題，平時應用謙虛的態度與老人溝通，從而為孩子提供一個和諧的成長環境。