亞亞不但勤快，而且學習成績也不錯，每次考試都是班裏的前十名。老師布置的家庭作業，她總是按時按規定完成。每當她在家裏寫作業時，爸爸就會對媽媽說：“你說話小聲點，別吵亞亞，她正在寫作業呢。你看，她寫得多麼認真。”於是，亞亞總是會認認真真地完成老師布置的每一道作業題。而且，每當她寫完作業，爸爸都會拿過來仔細看一遍，並且還常會對亞亞說：“咦，我發現你今天做的作業比昨天的又工整了一些！”或是說“我感覺你今天又有進步了！”聽了爸爸的話亞亞總是喜上眉梢，下次的作業總是做得更加認真。這樣一來，每次考試也總是能考出好成績，當然，也每每會得到老師的誇獎與同學們的稱讚。如此一來，亞亞也就自然而然地成了一位品學兼優的好孩子。
其實，當亞亞一開始學做這些事情時，並不是做得很好，有時還會將一些事情做錯或搞砸。但不管亞亞做得有多麼不好，爸爸媽媽也沒有責備過她；就算她將一些事情辦得再差強人意，爺爺奶奶也沒有抱怨過她；而是不遺餘力的鼓勵她，用賞識的眼光看著她或滿臉微笑地稱讚她。每當這個時候亞亞就會特別激動，心中自信滿滿的，好像自己有很大的本事一樣，將沒做好某事而產生的不快之感一掃而光，從而興奮地去做好手中的事情。於是，慢慢地，她成為同齡人中最優秀的孩子！
從上麵的例子我們可以看出，隻有賞識與讚許才是最人性化、人文化的素質教育，也是孩子快樂成長的最好方法。因為得到賞識，是每個孩子心靈深處強烈的需求，正是這種如暖陽般的愛意，才讓孩子學說話的時候、學走路的時候以及在學做每一件事情的時候，都處在一種快樂、幸福的精神狀態，從而使身心得以健康地成長與發展。因為讚賞可以強化孩子正確的行為，可以增強孩子被肯定的心理體驗，以激發孩子做事的興趣和動機，可以給孩子指明發展的方向……所以，為了孩子美好的將來，就算天下所有人都看不起孩子，而作為父母的我們也應該真誠地欣賞孩子，給他擁抱與讚美。
那麼，作為家長、作為父母，我們有多久沒有誇過孩子聰明了？有多久沒有用賞識的目光凝視孩子了？有多久沒有擁抱過孩子了？有多久沒有讚賞過孩子了？如果你記不起來了或者是偶爾為之，那現在就快點將你的讚賞毫不吝嗇地還給孩子吧。以下方法可供你學習與參考：
1.善於發現孩子的優點
也許有些家長會說，我家孩子根本就沒什麼長處，我怎麼去讚賞他？殊不知，每個孩子都是優秀的，隻是你沒有發現他的優點而已。比如，一個不喜歡安靜的孩子，雖然你覺得他太鬧騰了，但他可以在體育方麵很不錯；一個整天廢話連篇的孩子，你可能覺得他吵人了，但他也許在口才方麵有著很高的天賦；一個愛與大人“頂嘴”的孩子，可能對事物會有自己獨到的見解；一個學習很差的孩子，如果這次考試及格了，很可能是他這幾天付出努力了。所以，每個孩子身上都存在一定的優點，隻要我們善於去發現。隻我們肯付出愛心，再差的孩子也會進步。
2.滿足孩子渴望被認同的心理
可以說，生活中任何人都渴望得到他人的認同，何況是孩子。因此，一位心理學家說：“人類本質中最殷切的需求是渴望被賞識。”所以，作為家長，麵對孩子渴望被我們肯定與讚賞的心理，我們一定要滿足孩子這點心願，通過表揚、激勵等手段，把“賞識”送進孩子的心田。比如，一句肯定的話語，一個讚許的目光，一次小小的鼓勵，都可以成為孩子歡欣鼓舞的動力。
3.讚賞孩子要恰到好處
讚賞雖然是一種很好的教育方法，但卻不可過度。如果孩子將事情做得很糟糕也會得到一個“很好”地表揚，那麼，時間一長就會使孩子的意識混亂，自以為是，不能很好地分辨事物的好壞與對錯，還會引發孩子逞強好勝的心理，而且，起不到鼓勵孩子進步的作用。