走出貝貝的房間，貝貝的媽媽輕鬆了很多，不過也很納悶：貝貝才11歲，小小的年紀，怎麼就有了虛榮心呢？幸虧發現得及時……
從心理學角度來說，虛榮心是一種性格缺陷，是一種被扭曲了的自尊心。虛榮心強的人不是通過實實在在的努力，而是企圖通過貶損別人、打壓別人的方式來獲得成功。
值得家長注意的是，虛榮心對一個女孩的影響遠大於男孩。虛榮心往往使女孩失去清醒的頭腦，分不清眼前事情的輕重。發展到以後，在戀愛和選擇配偶時，會更加看重對方的容貌、物質條件等外在因素，而非人品、修養、才華、脾氣性格等內在的條件。
用跑步比賽來做一個比喻，那就是虛榮心強的人並不願意真正與對手站在同一起跑線展開一場較量，他總是企圖通過一些不可告人的方式讓自己的對手因為“這樣”和“那樣”的意外原因而無法參賽。
當然，人不可能一點虛榮心都沒有，但是當虛榮心超出了一定限度就有百害而無一利了。
孩子過強的虛榮心會在平時的生活中時時流露出來，如果父母能夠及時捕捉到這方麵的苗頭，那麼就可以立刻采取相應的對策對他們進行教育和開導。
孩子虛榮心的形成主要跟不當的教育方式有關。
現在的獨生子女越來越多，父母總怕孩子受委屈，於是對孩子總是有求必應。自己孩子穿的、戴的都不能比別的孩子差，別人的孩子買什麼咱家的孩子也得買，決不能讓人家比下去。於是在家長無意識的縱容下，孩子的欲望無限地膨脹。
另外，現在的很多父母，總愛講孩子的優點，掩蓋他們的缺點，甚至在親朋好友麵前經常誇耀自己的孩子，孩子聽到的都是讚美的聲音，很少有人指出他的缺點，而父母又常常對別的孩子妄加指責。
孩子對自己客觀評價的能力本來就很差，再加上父母的誇耀，就認為自己什麼都比別人強，孩子就從家長心中的“十全十美”變成自己心中的“十全十美”，再也容忍不了別人超越自己。
孩子一旦有了虛榮心之後，就喜歡和別的孩子進行攀比：看見別人穿了件新衣服，就要家長給自己買件更漂亮的；別人上下學有爸爸的開車接送，我也要爸爸開車接送；看到別人誇別的孩子聰明，心裏就很不舒服，動不動就說：“這有什麼了不起的，我也會。”……
這樣的孩子，隻愛聽表揚，受不了批評，隻能贏，不能輸，否則就大哭大鬧，失去心理平衡。
一般來說，虛榮心過強的女孩多半是家中的“小太陽”，全家人都圍著她轉，這樣就自然而然地滋長了她的自我中心和自誇欲。家長對孩子提出的在合理範圍內的要求可以答應，對於無理的要求應斷然拒絕。
這事，父母應為女孩做好榜樣。父母是孩子的第一任教師。喜歡炫耀和揮霍的母親，可以想象她教養出來的孩子也一定愛慕虛榮。樸實謙遜的家風可以對孩子起到潛移默化的作用。
最後，要客觀地評價孩子。有一些家長常喜歡在他人麵前誇耀自己的孩子。家裏來了客人，總要讓孩子表演一番，背詩、畫畫、唱歌等。雖然客人的讚揚能激發孩子的興趣，但時間一長往往會使孩子失去對活動本身的興趣，而僅僅對讚許給予關注。正確的做法是客觀地評價孩子，不僅要表揚優點，同時對孩子的缺點也要及時指正。
讓女孩從小體會文明禮儀的重要性
女孩優秀的品質隻有從小加以培養，才能持久而堅定。
甚至有專家建議，從孩子出生之日起就應該開始讓孩子與人交往，學習禮貌舉止才能培養好孩子優秀的品質。
想讓女孩有一個好的舉止文明就要先讓她學會使用禮貌用語，孩子在沒有學會說話之前，是用動作和表情與別人交往的，許多孩子在十個月時就已學會用兩個小手作揖的動作表示“謝謝”。
或許開始的時候，孩子可能不明白“謝謝”是什麼意思，但是隨著語言和動作逐漸成熟，養成習慣後，當她得到別人的禮物或者幫助時，就會很自然的表示感謝。
但女孩學會禮貌用語，懂得文明禮儀的時候，是最讓家長舒心的，無論在家裏還是在外麵，一個語言文明且又懂禮貌的女兒必將受到別人的誇讚與喜愛，與人相處就相對容易得多。
一位母親非常注意培養女兒文明禮貌的習慣：