晚上回家後我問女兒那天是怎麼和同學說的，她似乎意識到了自己的謊言被發現了，顯的有點不安，但並沒有說出真話，隻說自己忘了。
我實在沒有耐心了，開始了訓斥，說實話，以前女兒也曾經說過謊因為怕簡單粗暴的方式而令她不敢承認錯誤。
所以我都是采取耐心的說服教育，可是今天性質不同，我很嚴厲的批評了她，並且要求她明天分別向兩個好朋友道歉。
今天早晨我火氣消了以後問女兒為什麼要和同學說謊，她說因為怕同學笑話她，所以才那麼說。
我理解她的心情，因為女兒的自尊心比較強，愛麵子，可是我告訴她，做錯事就要勇敢地承擔責任，否則這是一個比前一個錯誤還要嚴重的錯誤。
不知道女兒能否理解，慢慢來吧，她爸爸說這還需要不斷地提醒和交流。我同意他的意見。
然而現實中，由於各種原因孩子有時會說謊，但家長往往大聲斥責、嚴厲批評，很少能心平氣和地引導她們認識到錯誤。
其實孩子的所有謊言並非都與“品德不端”有關。許多時候，孩子說謊的最初原因可能在家長身上，也可能是無意中模仿大人的不實之詞；或出於自我保護的本能；或為了迎合家長的過高期望，滿足某種虛榮心。
孩子說謊，作為家長要正確理解並加以引導，根據不同情況客觀分析，對他進行正確的教育引導，即使孩子犯錯，隻要說了真話，就應肯定他的表現，並引導他不斷完善自己。
孩子說謊實在是一個嚴重的問題。而且一旦說謊成為孩子的習慣，那就很難戒除了。所以，麵對孩子說謊的問題，父母們一定要抱著認真的態度去處理。教育說謊話的孩子，一定要注意批評的技巧，切不可一味地批評、打罵孩子。
當發現孩子說謊時，父母要弄清楚孩子說謊話的原因，一般情況下，孩子說謊是模仿成人行為的結果。父母在日常生活中由於應付某些特殊情況而不得不講假話時，孩子不加分析、判斷就會全盤模仿。
此外還有可能是為了逃避責任，免遭打罵和懲罰。孩子有時是在環境的壓迫下才說謊的，而且隻有發現說謊可以逃避責任、免遭打罵和懲罰時，才真正有意識說起謊來。有時候對於孩子的無意說謊，家長不必過於追究，因為隨著孩子認識能力的提高，這種現象會慢慢消失。
而對於有意說謊的孩子，則要嚴肅對待。有意說謊通常帶有明顯的欺騙目的，當他們知道一旦講出事實真相將要受到懲罰時，就可能用謊言來掩蓋事實；或者，當孩子意識到不隱瞞事實將得不到社會承認或家長表揚時，也可能采用說謊的手法。
針對這一點，家長可以對孩子說：“說謊的人會失去別人的信任。”以此來增強孩子的自律意識，使孩子自覺地改變說謊的壞習慣。
在避免女孩撒謊方麵，家長平時就應獎賞孩子的真話。教孩子適應社會，對不同的人說不同的話，是人際交往所必需的技巧，但絕非謊言。家長更不能用體罰來對待孩子的過錯，防止形成孩子的恐懼感。要在家庭中形成寬容的氛圍。
讓女兒為你洗一次腳
一個會愛父母的女孩，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。不懂得愛父母的女孩很難學會愛別人。這一點尤其值得家長重視，因為隨著獨生子女的增多，自私自利，以自我為中心的“小皇帝”也逐漸增加，這些孩子隻懂得無止境地索取、接受父母、他人的愛，卻吝嗇得不肯付出一點。