罰小錯才能免大過
家長教育女孩就要賞罰分明，女孩做得好要給予獎勵，但女孩做錯事時也一定不能姑息，哪怕隻是小錯也要進行適度的處罰，這樣女孩才能正視自己的錯誤，及時改正。
5歲的歡歡雖然是個女孩子，但也喜歡玩火，隻要是與火有關的東西，例如火柴、打火機，甚至於家裏的爐灶她都要去擺弄擺弄。
歡歡的爸爸自己也喜歡各式各樣的打火機，從氣體、電子式到機械式打火機，甚至於還有古老的“火鐮”……對於歡歡玩火的行為，父母從來沒有給過任何處罰，他們覺得玩火也不是什麼大錯，看著女兒熟練地使用各種打火機，歡歡的爸爸甚至還得意地說：“瞧，我的女兒就是像我！”
可是有一天，歡歡在家裏玩一個爸爸剛買來的打火機時，一不小心把自己的帽子燒了個洞，臉上還蹭上了不少黑灰！歡歡的媽媽看到女兒的狼狽樣，非但沒有狠狠地教訓她，反而笑得喘不過氣……
幾天後，父母帶歡歡去農村的姥姥家，一不留神，歡歡居然和幾個表兄弟一起玩起火來，不知什麼時候開始，姥姥家的草垛已經燃起了熊熊大火！歡歡的爸爸跑來，怒發衝冠，拉過歡歡來就是一頓痛打！
通過歡歡的父母我們可以了解到，一些家長有時也會認為孩子的小錯並無大礙，不用小題大做。
一般人認為，孩子犯了小錯可以不問，犯了大錯就必須加以批評，其實不然，小錯更應該引起家長的重視。
其實，女孩的判斷能力遠不及大人成熟，她時常會犯錯誤。但是，即使是女孩，也具有區分好壞的基本判斷能力，如果犯了嚴重的錯誤，內心深處一定會有所察覺。雖然不知原因，她也會自問是否做錯了。
除了及時指出女孩的過錯，還要注意方式。如果父母在一旁嗬斥，剛剛萌發的反省心也會一下子化為烏有，進而產生反感，破罐子破摔，如此就會帶來相反的效果。
當女孩遭到較大挫折，換句話說，當女孩處在成長的關鍵時刻時，父母當場數落，不如給孩子留下自我思考的機會，等事情過後，再慢慢“細問”：“那件事怎麼樣了？”“當時覺得很困難吧？”有了反思的機會，女孩才有可能從各個角度去檢討錯誤，並從中吸取教訓。
相反，當女孩犯了小錯誤，就應“隨時確認”，及時給予批評警告。有時，女孩未必能意識到自己的錯誤，如果不加以糾正，小錯很可能演變成大錯。因此，不斷糾正小錯誤，才能做到防患於未然。
如果父母對女孩的一點小過錯不斷縱容，也會累積成大過。因此，父母在教育女孩時，一定不要縱容女孩的小過錯，要不然隻會害了女孩。
我們在這裏對父母的忠告是：麵對女孩的小錯誤，父母要立即糾正，正所謂“堵蟻穴而保千裏之堤”。如果女孩犯下小錯誤，當父母的不能立即糾正，一旦孩子犯下大錯誤便後悔莫及了。
如果女孩犯了錯誤，在她的意識裏，她會感覺到自己做了錯事。此時，父母應當抓住女孩“我犯錯誤了”的心理，立即進行有效的教育和行為上的糾正，這樣一來，女孩就不會再犯這類的錯誤。
在日常生活中，家長不要有覺得女孩犯些小錯無妨的意識。在女孩已經犯錯時，要及時提出批評，但切忌過於嚴重或誇大。家長在發現女孩犯下比較嚴重的錯誤時，不要“大發雷霆”地懲罰女孩，應該仔細幫助女孩分析錯誤的原因，讓她意識到錯誤的嚴重性，自己在反省中得到教訓，避免日後重犯。
讓女孩學會為自己的過錯“買單”
許多家長認為，對女孩子來說，培養責任感顯得不那麼重要，因為擔當責任大多是男孩分內的事，所以在家教中往往忽略這點。
其實，培養女孩的責任感是很重要的，在家教中父母可以通過一些小細節來教育女孩，不必擔心女孩會受到很大的挫折和打擊。相反，通過讓女孩為自己的過錯“買單”，可以一步步培養起女孩的責任感和價值感，讓她學會對自己的行為負責。
一個沒有責任感、沒有價值感的孩子，就無法找到自己的生命在社會中的地位與重要性，找不到前進的方向，也就失去了創造成就的動力，最終將一事無成。這樣的孩子是可悲的，這樣的父母也是失敗的。
一天下午，7歲的文文坐在靠近門邊的書桌前寫作業，外麵風很大，作業本被風吹的“啪啪”直響。
文文不得不一次次跑去關門，每次關上沒多久，一陣猛風又把門吹開了。
這時鄰居叔叔找爸爸聊天，他們沒有進門，就在大門外閑聊起來。
沒多久風又把門吹開了，文文跑去關門。