轉眼女兒上小學了，我對她很有信心，感覺已經把她調教得夠好了。事實上也是這樣，女兒學習很出色，很聽老師的話。高興之餘，我總覺得什麼地主不大對勁，一時半會兒又想不起來到底是哪兒不對勁。終於有一天，老師開家長會的時候跟我說了一件事。
老師說，你的女兒雖然聰明，可是非常呆板。比如說上次讓孩子們畫畫，很多孩子都動
筆畫了，女兒卻不見動筆。
老師過去一問，女兒說，老師，您還沒布置呢，我不知道該畫什麼了。老師說想畫什麼畫什麼，自己拿主意就行。女兒卻說，我自己有什麼主意啊？
聽了老師的話，回到家我真想拉過女兒打她一頓，後來覺得應該給她個機會，就把她拉過來問：“女兒，1加3等於幾？”女兒低著頭小聲說了個4，然後偷偷地拿小眼睛看我。我說不是5嗎，她就說：“是的，是的，是5，媽媽我錯了，是5。”當時我那個氣啊，女兒怎麼變成了這麼沒主心骨了呢？我正要打她，心裏“咯噔”一下：女兒變成這樣，不都是我造成的嗎？
女孩能聽進父母的建議當然是好事，但是過於聽話的孩子可能不僅僅在“聽取建議”，同時也可能在壓抑自己。
怎麼分清“聽話”與“壓抑”的區別呢？如果孩子的“聽話”是建立在孩子有話不敢講，有想法不敢付諸行動，特別在乎大人的臉色的基礎上，那就是一種“壓抑”了。
但實際上，從十二三歲開始，一直到青春期結束，是我們生命中的第二個“叛逆期”（第一個在兩三歲時）。正常情況下，每個青春期的孩子都會表現出較強烈的叛逆來，不聽父母的話，什麼事情都要自己來。
她們這樣做，隻是為了脫離對父母及重要親人的依賴，走向獨立的自己。以正常的速度走完這個叛逆期之後，她們在18歲左右就形成了一個完整的“自我”，她們逐漸開始了解自己是一個什麼樣的人，而這也意味著她們終於成了一個成年人了。
有了這個“自我”，她們就會有比較強烈的欲望，明白自己想要什麼不想要什麼，從而不需要監督也能有很強的動機去追求一些人生目標。
然而，那些過於聽話的“好孩子”，由於她們的父母控製欲望太強，一直讓孩子按照他們的安排來學習和生活，而根本沒有給孩子獨立的空間，甚至嚴格抑製孩子的“叛逆”。
這樣的話，這些聽話的好孩子的青春期就沒有一個正常的“叛逆期”，這會造成兩個惡果：
一是叛逆期推遲。有的孩子從小就很聽話，從不反抗父母、老師，但是卻在成年之後出現了強烈的叛逆心，開始和父母作對。
另外一個就是缺乏生命力。一般來說，太聽話的孩子，都有一種通病：缺乏激情。因為她們不管是學習還是做別的事情，都不是發自內心，而是為了滿足父母及家人的期待。
事實上，這種刻意的努力，是一種強迫性的努力。但是，她們對於自己努力得來的結果，比如好成績等獎賞沒有什麼熱情，她們的口頭禪是“無所謂”，仿佛沒有什麼能引起她們的興趣。
所以，親愛的父母，別再強求你的孩子太聽話，允許女孩有不聽話的時候，這樣培養出來的女孩才是最健康最快樂的。
把握好女孩對父母的依戀
有時候，女孩就像是父母甩不掉的小尾巴，父母到哪都跟著。隻要有一會兒見不著父母，女兒就會變得焦慮不安，甚至哇哇大哭。
有些父母開始煩惱了：女兒這麼黏父母，到底是怎麼回事呢？
這有一個例子：
周末的一天，豔豔的媽媽正在廚房燒菜，而豔豔像條小尾巴似的在媽媽身邊蹭來蹭去，媽媽擔心不小心傷著她，於是耐心對豔豔講：“豔豔，你先出去玩會兒，廚房裏很危險的，一會媽媽做好飯就陪你，好不好？”