上海市有一位老爺爺，在激勵孫子學習時，利用了發“獎金”的方法。專家、老師乃至家長，大多是反對給孩子發“獎金”的，認為這會使孩子產生為錢而學習的態度。可這位老爺爺卻不以為然，他說，你們工作，領導給你們發獎金，你們高興不高興？
爺爺首先與孫子一起商定：學習總名次上升一位，獎多少錢，上升10位以上，獎金提高一個檔次，升至年級前10名，給予大獎，單科學習名次以此類推。雙方商定後，寫成“合同”，並鄭重簽下雙方的名字。
實踐是檢驗真理的唯一標準。用“獎金”的方法，能否激勵起孩子的學習欲望呢？別說，還真靈。孩子為了拿到“合同”中的“大獎”，刻苦努力，居然一下子從年級的40多名（全年級不過100人）上升到年級第七。爺爺樂得合不攏嘴，按“合同”獎了孫子1000元。
或許有家長會擔心，這麼一來，孩子會不會變成為錢學習呢？給錢就學，不給錢就不學。其實，隻要處理得當，是不會出現這種情況的。
首先，在發“獎金”的同時，要向孩子灌輸正確的學習觀；並強調這是父母給你買營養品和學習用品的錢，是獎勵你的成績，更是獎勵你的刻苦精神。
其次，是不斷變換獎勵的方法，有時發錢，有時發物，有時的“獎勵”就是全家一日遊等。
最後，獎金數額一般不要太大。