錯題本在備考中的巨大作用，諸多高考狀元和一線老師已經說得很多了，在此不再贅述。這裏要討論的是，如果孩子還未建立錯題本，家長具體應該怎麼做？一位名叫劉縝的母親，講述了幫助孩子建立錯題本的細節。
先說物質裝備：
第一步，找一個大一點的活頁本，最好是大16開的；
第二步，再去找6或者7張會計做賬用的口取紙；
第三步，還要找6或者7個單位裏放檔案的盒子或者是大的文件夾。
再說考卷歸類：先把口取紙按照孩子高考科目，分別粘在活頁本的6張紙上……然後，同樣把你找的檔案盒子也分別按照學科貼上標簽（之所以是6或7個不定，是因為在高三複習的初期，一般都是按照語文、數學、外語、物理、化學、生物分開複習的，而到了複習的後期，會有理科綜合練習），要分別歸類……
然後，就得翻箱倒櫃，把孩子從高一開始做過的所有練習冊、測驗的卷子和所有做過的練習全都找出來，按照時間順序分科整理，然後，分學期裝訂好……，可以以學年為單位，也可以學期為單位，整理好一冊不妨訂一個“書皮”，如“高三上學期物理卷”、“高二下學期英語卷”等。
再接下來，就該進入正題：整理錯題了。
先拿一張您準備好的活頁紙，縱向等分三份。
其次，把您已經整理出眉目的各學期、各學科的試卷、練習冊、練習的卷子按照時間順序整理、裝訂好。
接下來，就可以用黑顏色的筆在已經等分三份的活頁紙最左邊一欄，分別按照活頁紙上所粘貼口取紙上標示的科目，認認真真地、按照時間順序抄錄所有的錯題，不但要抄題，而且要連帶孩子做錯的部分全部照抄。抄錯題的時候，還要記錄如下幾項信息：
接下來的事情就是孩子自己的了。
一是重新做題。在活頁紙中間一欄，與您所抄寫的錯題相對應的位置，用藍顏色的筆，認真地重新做題。最好不要看原錯題上的訂正。方便的話，可以用大一點的N次貼紙暫時覆蓋上。
二是找出原因。做完題以後，要用紅顏色的筆在活頁紙的最右邊一欄，仔細總結該題出錯原因及該題所涉及的知識點以及應當掌握的重點，同時，要特別注意，總結出錯原因的時候，切不要很簡單地寫上諸如“馬虎”、“粗心”一類的似是而非的理由。這種理由騙別人，也騙自己！如果這次測驗“馬虎”、“粗心”，那麼，什麼時候不馬虎、不粗心呢？如果總結失誤總是停留在這種水平的話，還是索性放棄吧……
這位家長說，毫無疑問，做這種事情，很費力氣，也很費時間，還有，進度可能很慢，工作量是巨大的。但是，如果能夠很認真地做這件事情的話，一定可以收到“事半功倍”的效果。
孩子書架上六七個大的檔案盒子，專門用來收集各種練習、統一測驗的卷子。分門別類，一個學科一個，無論是以後找起來，還是用起來，都很方便；另外，查閱起來，也很方便；還可以培養孩子做事有條理的好習慣。當然，如果時間已經很緊張了，從高一的試卷開始整理“錯題本”時間來不及了，不妨從高三開學以後的測驗試卷開始。