在家庭教育中，引導、帶領、支持女孩的獨立行為，有助於幫助孩子克服膽小、內向、怯懦等毛病。一位母親利用購物，非常成功地對膽小的女兒進行了訓練，下麵就是她的回憶：
一次，帶女兒去商場買東西，付款時，突然想讓女兒試著交錢。我俯下身對女兒說：“這個娃娃是給你買的，就由你去交錢，好嗎？”5歲的女兒怯怯地看著我問：“媽媽，那個阿姨會不會要我的錢呀？”“會。”“那阿姨找錯錢了怎麼辦？”女兒還在想辦法推脫。我鼓勵她說：“不會的，阿姨是用電腦收錢，你把錢給她，電腦會把錢算得清清楚楚的，而且媽媽也會幫你算錢呀。”看著我這麼堅持，女兒無可奈何地答應了。我將錢塞到女兒手中，女兒還是有點緊張。我一直鼓勵地看著她，女兒漲紅著小臉，走上前去，把錢高高地舉給了收銀員。收銀員看到女兒，趕緊接過錢，順便還誇了女兒一句：“這麼一點點就會幫媽媽做事了。”阿姨的誇獎大大刺激了女兒，一路上她興奮不已，回去之後，她跟爸爸講了三四遍。
從此，我們一同購物時，不等我說話，女兒總是非常積極主動地幫我付錢，當然也換回了一次次的稱讚。我感覺到女兒似乎有了一些變化，她變得開朗起來，也不害怕走出家門了。
後來我決定進一步鍛煉女兒，一次我把女兒叫過來：“你自己去旁邊的書店買一本字典，好嗎？”“我一個人去呀？”“對，你一個人去，就是咱們家旁邊的那個店，你不是和媽媽經常在那裏買東西嗎？那裏的阿姨都認識你了，她們不是還誇你能幹嗎？”我把錢放在女兒的手裏，女兒看著我堅定而不容討價還價的目光，隻好出了門。不一會兒，就見她手裏拎著一個小袋子回來了，滿臉得意的神情。我打開袋子看看字典，買對了，錢也找對了。我親著女兒的小臉蛋，不住地誇獎她：“瞧，寶貝多能幹，會自己一個人買東西了。”女兒也很興奮，看得出她也覺得自己很能幹。以後，家裏小件的日用品短缺或者她自己需要什麼東西時，隻要我一講，女兒就會主動要求前去購買。
通過自己購物，女兒的膽量變大了，各方麵的能力也都有所提高。家裏來了客人，她會打招呼，到了幼兒園也能跟小朋友一起玩了。幼兒園老師誇獎她，說她的變化很大，女兒自己也很開心。
從這件事可以看出，教育孩子，家長要找到一個切入點。讓孩子自己購物，不失為一個好途徑。通過購物不僅能鍛煉孩子的膽量，還會有很大的收獲：
（1）孩子與人交往的能力增強
要購物，就得和別人交流。以前靠家長，現在單獨購物，就必須和別人交流。盡管隻是一兩句話，但時間長了，這種與人交往的能力自然而然就會增強，口頭表達能力也隨之增強。
（2）增強了孩子的記憶力
四五歲的孩子要買東西，一般是按父母的囑咐買，有時過一會兒就會忘記，所以孩子必須牢記購物的物品名稱，這樣也就增強了孩子的記憶力。
（3）鍛煉了孩子的應變能力
購物時會遇到一些特殊情況，這需要有一定的應變能力。剛開始購物時，如買不到合適的物品，孩子可能會跑回來“請示”怎麼辦，後來再遇到此情況，孩子便會自己做主，到另一家去買。
（4）培養了孩子愛惜物品、勤儉節儉的好習慣
學會購物之後，孩子知道了家中物品都是花錢買來的，而非天上掉下的餡餅，從此就會知道愛惜東西了。
（5）鍛煉了孩子的計算能力
剛開始購物時，我們可以給孩子不需要找零的錢，等孩子稍大時，給的錢就不再是不需要找零的了。如一袋醬油一元一角，給她一元伍角，找回四角錢等等。慢慢地，孩子自然學會了簡單的計算。
當然，為了保證孩子的安全及購物活動的順利進行，讓孩子購物要考慮以下因素：第一，年齡不能太小，太小的孩子是無法勝任這項工作的，而且還可能伴有危險；第二，購物地點最好在離家不遠的地方，最好和店主或營業員是相熟的；第三，讓孩子購物的物品應是一些小的日用雜品，或者是自己需要的一些學習用品等；第四，給孩子的錢麵額不要太大；第五，錢幣上細菌很多，要讓孩子養成購物後洗手的習慣；第六，最好讓孩子在買回東西後，再跟父母算算賬。這樣，孩子可以鞏固計算能力，家長也可以趁機再表揚表揚孩子，增強其成就感。
孩子養成勇敢、自信的品格也需要從小就對她一點點培養、一天天積累才行。