1
放學後，呱呱回到家，把書包往桌上一扔，打開書包扣，從裏麵抽出一張小紙片來。
“老媽，明天開家長會。時間：下午三點半；地點：教學樓三層，初一（3）班教室第一豎排第四個位子。”
呱呱把這張開家長會的通知遞給我時，沒有一點表情，更沒有往常的瘋瘋癲癲。
雖然我們家很民主，呱呱想讓誰去開家長會，誰就得去。可是，她爸爸經常出去采訪，而我的工作相對就比較穩定，所以，呱呱沒的選，開家長會的重擔自然落在了我的肩上。
提到“家長會”三個字，這孩子怎麼一點都不緊張？
根據我的經驗推斷，對於開家長會一點兒不緊張，有兩種可能：一種是孩子對學習滿不在乎，愛咋咋；一種是孩子不惹是生非，成績又一般般，不會得到老師的超級關注。
目前，呱呱在班上到底算是哪一種呢？
我滿臉狐疑地接過通知，掃了一眼，在右下角“家長簽字”那一欄簽上了自己的大名。
“嗨，是不是公布期中考試成績呀？”我故意輕鬆地問，目的是想從她口中掏出一點有關她考試分數的消息來。
“嗯，好像是吧！”呱呱輕描淡寫地答道。
什麼叫“好像是吧”！是就是，不是就不是，這叫什麼話！
看來，情況真的有些變了。以前上小學時，一提到開家長會，呱呱總是比我們緊張，會前，她會親手遞給我一支筆、一個小本本，非要我一字不落地記下家長會上老師說的每一句話。現在倒好，從表麵上看，她一臉波瀾不驚的樣子，令我琢磨不透。
可是，不管是什麼事，都得好好地跟她溝通，否則，後果一定會是令人不爽的。
如今的孩子，跟他們打交道就不能直來直去、一竿子到底，而是要講究策略。
真夠費腦子的！
想當年，哼，我的爹媽對待我們可簡單多了，家裏那麼多小孩，父母哪裏有工夫跟我們細細磨牙？
我憤憤不平地強壓心中的怒火，裝出若無其事的樣子，跟呱呱“套磁”。其實我是想知道她的考試成績，這樣在開家長會時，才知道自己屬於好、中、差哪一檔學生的家長，心裏也好有個數啊。
“呱呱，這次期中考試，你考得怎麼樣啊？”
“馬馬虎虎啦！”呱呱若無其事地說，她把書本從書包裏掏出來，又放進去，再掏出來，再放進去。
這點小動作可逃不過我的“火眼金睛”，她的內心似乎也是不平靜的。
越在這個時候，說話越要小心翼翼，隻可巧取，不可硬攻。
於是，我用十二萬分的和顏悅色問道：“能不能再說得具體點？”
其實，我心裏卻咬牙切齒地想：“老娘花錢送你到學校學知識，問個成績卻這麼費勁！”
當然，這樣的內心活動是萬萬不能讓她看出來的，否則，她會說我是兩麵派。
當我耐心地等了足足一百二十秒後，呱呱才“平靜”地對我說：“語文考得好，英語考得一般般，數學暫時考得差點，如果再努力一把，到了期末，我肯定會比現在考得好。”
呱呱一邊耐心地接受我的詢問，一邊把手中的複習資料翻得嘩嘩響。
這樣平靜地麵對我的詢問，她可是前所未有的好態度。
我了解呱呱的個性：考得好，就會發一陣子“人來瘋”；考得不好，就會理虧心虛，然後假裝出一臉很無辜、冤枉的樣子，想蒙混過關，逃脫指責。
可是，如此不冷不熱、出奇冷靜的樣子，我可就捉摸不透了。
不跟她多說廢話，明天先聽聽老師怎麼說。無論好壞，拿到了事實依據，回頭再跟她理論。
第二天下午，我跟著人群準時地走進了初一（3）班的教室。
初一年級一共十個班，每班按四十個人算，也應該有四百多個學生了，那麼今天到會的也應該有四百個左右的家長。
按照呱呱的說法，我這算的是一道弱智數學題。
每個桌麵上都放有一張期中考試的排名表。
每個孩子排在年級第幾、班級第幾都一目了然。
在成績麵前，呱呱的冷靜居然傳染了我。
我快速掃視了一下呱呱的名次：全年級第一百三十七名，全班第十八名。
嗯，跟我預想的差不多，占個中不溜，還偏上一點的位置。