1
下班後，我回到家，就開始下廚，做我每天必做的“功課”。
到洗手間洗手時，卻發現盆裏泡有呱呱的牛仔褲。本來，我做完飯想替她刷的，可是一看到她此時正坐在桌前埋頭大吃零食，我又改變了想法。
我衝她叫道：“呱呱，你是不是又該刷洗你的牛仔褲了？”
呱呱站了起來，一邊對我說“知道了”，一邊卻用腳後跟把門抵上了。
這孩子，一看見我回來就把門關上，有什麼不能讓我知道的呀？
我曾質問過她為什麼，她竟然說什麼把門一關，就是自己的小天地，就可以做到相對自由、相對放鬆。
敢情她把其他幾個房間和客廳當做公共場所，把自己的小房間當做可以釋放壓力的小家了。哪像小時候啊，老纏著我，我煩都煩死了。哼，現在倒好，我想被煩了，她卻不給我機會。
等我做好了兩個菜時，呱呱還沒有出來洗她的衣服。我來到她的房門前，想看看她是在學習呢，還是在幹什麼事。手舉到半空中，我猶豫了一下，還是忍不住輕輕地敲了門。我說：“呱呱，你出來把衣服洗了，然後就可以吃飯了。”
我聽見裏麵有挪動椅子和走路的聲音，然後呱呱打開了門，靠在門框上，有氣無力地說：“老媽，你對我這麼彬彬有禮，我深感受寵若驚，但是，今天我沒心情洗衣服，明天再洗吧。”
“什麼話？洗個衣服還要心情。出來，出來，我保證你洗著洗著就有心情了。”
我準備連哄帶拽地把她拉到水池邊。結果，呱呱掄起胳膊，在半空中畫了個弧線，掙脫了我，說：“老媽，別鬧了！明天，數學要進行綜合測驗，我煩著呢。”
“啊，數學綜合測驗啊？”
“是啊，前幾次測驗我考得都不怎麼樣，這次也不知道能不能來個鹹魚翻身。”
一聽是數學，呱呱煩啊煩，而我呢，則是如臨大敵。
我知道數學是呱呱的弱項，所以，我特意請梁老師，也就是呱呱的班主任兼數學老師，為呱呱量身定做、挑選了幾套適合她做的題。據梁老師說，這些題既能鞏固基礎，又能提高解題能力。
呱呱還挺配合，付出了很多努力。我所說的“配合”，是指她配合她的老師，並不是配合我。
經過這段時間的演練，這次考試就可以看出來有沒有成效了。
看著呱呱煩惱的樣子，我想讓她盡快平靜下來，所以，就趕緊往外撤退。
也許這就是典型的考前焦慮症吧。
這說明她充分重視數學了。
於是，我心中感到一陣竊喜。
吃完飯，我將碗筷從餐桌上一股腦兒地轉移到了洗菜池中——顧不上它們了。
我尾隨呱呱進了她的房間，就差那麼兩步沒跟上，呱呱就“咚”的一聲，把自己扔到了床上，就像往池塘裏扔一塊石頭那麼幹脆。
我耐心地勸說：“呱呱，你不能一吃完飯就往床上躺啊！”
“我累了，想歇一會兒。”呱呱撅著屁股，把頭埋在枕頭裏說。
“累了？”我坐在她床邊說，“那好吧，我幫你吧。”
“老媽，你能幫我什麼呀？”呱呱頭也不抬地問我。
我一副老謀深算的樣子對她說：“臨陣磨槍，不快也光。到這個時候，做題沒有用，來，就讓我給你提一些公式定理吧。你累了，就躺在床上別動啊。”
說完，我就去翻呱呱的書包找書。看見書包裏有一本代數書，一本幾何書，我就問：“喂，是考代數，還是考幾何啊？”
“老媽，我的頭都大了，你就別煩我了。”呱呱翻了個身，“我說的累是指精神上的累，而不是指身體上的累。OK？你就讓我靜一會兒，好嗎？”
死丫頭，要是在平時這麼對我沒大沒小地說話，我非要扇她不可。唉，這不是非常時期嘛，我能忍就忍吧。
我氣咻咻地退出她的房間，來到衛生間，憤怒地刷洗起她的牛仔褲來，一邊刷還一邊恨恨地自言自語：“哼，為了考試，我就再替你刷一次，如果這次考不好，我再跟你算總賬！”
其實，這都是“阿Q”的精神勝利法。
算什麼賬？怎麼算賬？這些問題連我自己都答不上來。
說起來，我具備這種精神勝利法的時間也不長，應該是近兩年的事。確切地說，是伴隨著呱呱進入青春叛逆期才慢慢給磨出來的。
因為呱呱的不順從，我曾恨恨地對我媽，也就是呱呱的姥姥說：“有時真想狠狠扇她幾巴掌。”
她姥姥說：“算了吧，隻要不是原則問題，你就多忍讓點兒，誰都有青春叛逆期，你也是這麼長大的。等過了這階段，就好了。”
麵對這個整天和我作對的女兒，沒有點阿Q的精神能行嗎？
第二天一大早，我準備了好幾樣早餐，有小米粥、牛奶、豆漿、小包子、麵包等，目的是讓呱呱能有一個更寬泛的選擇。