高校國防教育與素質教育相互關係研究
教育管理
作者：孫賀
摘要：高校國防教育是素質教育的重要組成部分，是大學新生進入大學接受大學素質教育的起點，同時，多樣的國防教育也豐富了素質教育的內容和形式。高校國防教育對於實現素質教育具有很強的推動作用，本文從提高學生德育、智育、體育和良好習慣養成等四方麵闡述了國防教育與素質教育之間的關係。
關鍵詞：高校 國防教育 素質教育
軍訓，是所有大一新生在大學生活中所接受的第一堂課。並且每個大學生都有著上軍事理論課的經曆，這已經成為高校的基礎課。軍訓與軍事理論課是高校國防教育的一部分。高校國防教育最根本的目的，就是為了增強學生的國防意識，激發愛國熱情，強化集體主義觀念，有助於提高大學生的綜合素質。《中華人民共和國國防教育法》第13條指出：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。”一方麵，軍事理論課的學習與大學軍訓是高校國防教育重要組成部分；另一方麵，對培養大學生的綜合素質、促使其全麵發展、助推素質教育的實施等方麵有重要意義。
1.國防教育、高校國防教育與素質教育的定義
1.1國防教育
國防教育是為鞏固和加強國防建設而對公民進行國防知識普及教育的一種形式，是全民國防觀的重要組成部分，它從維護國家主權、安全、領土完整，保障國家和平、發展國防建設目的出發，以一定的戰爭觀、國家安全觀為指導，對全體公民的道德、智慧和體質等施加影響的一種係統的有計劃的活動過程。[1]
1.2高校國防教育
高校國防教育指的是高校開展以大學生為主體對象進行的為了國家安全與發展，以愛國主義為核心的民族憂患意識教育，是國防教育的重要組成部分，主要是向大學生傳授國防思想、國防觀念、國防知識和國防技能的教育活動。[2]
1.3素質教育
素質教育是指依據人的發展和社會發展的實際需要，以全麵提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。[3]素質教育的內容包括政治素質教育、道德素質教育、科學文化素質教育、專業素質教育、身體素質教育、心理素質教育等。
2.高校國防教育是實現素質教育的重要途徑
隨著社會的不斷變化，對大學生的要求不再僅僅是學習能力或者某一方麵比較突出，而是要求大學生不斷提升個人的綜合素質。為了充分開展大學生素質教育，促進大學生全麵發展，除了傳統的課堂教育，學習專業知識，高校應該全方位的培養大學生的能力、素質。為此，開展高校國防教育能夠幫助大學生提高個人素質，幫助大學生更好地融入社會。
2.1高校國防教育有利於加強大學生的思想政治教育
當前，伴隨著經濟社會的快速發展，世界格局發展多變，各國政治、經濟發展不平衡，恐怖主義的存在，對我國及周邊安全環境產生了威脅。為了促使大學生正確認清國際形勢，高校可以通過國防教育來對學生進行教育。通過軍事理論課的教學、日常的國防教育宣傳等活動，培養大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高遠大的人生理想，追求共產主義的堅定信念。在了解國防的內涵、學習軍事思想、認識周邊安全環境以及新型軍事化戰爭等之後，繼承我軍的優良傳統，並用最新的理論知識不斷武裝自己的頭腦，堅定個人的政治信念。開展高校國防教育，不但提升了大學生的思想政治素質，同時為高校的素質教育工作提供了實踐性。