在孩子有了濃厚的學習興趣後，將會煥發對學習源源不斷的動力，可要想讓孩子像火箭一樣的飛起來，快速地突出重圍，走在眾人的前麵，就還需要有更強大的動力。那這個動力又是什麼呢？
上進心是在與人競爭的過程中不甘落後、總是想超出別人、爭取第一的強烈願望。在孩子有了上進心後，心中的馬達才會指引著他不斷前進，才會在學習上爭先恐後，這樣才能不斷地取得進步，成為一名真正的好孩子。因此，如何讓孩子有上進心也是關係到每個孩子的一件大事。可問題是又該如何讓孩子有上進心呢？
她為什麼學習勁頭這麼足
這件事引起了江媽媽的深入思考，她在查閱曆屆高考狀元有關資料時，看到有一位來自雲南農村的文科狀元，從小就有一顆不甘人後的上進心。
一個非常典型的事例是：小時候，女孩常常跟著村裏的孩子一起去拾柴火，論年齡女孩是最小的，論身體她也是最單薄的，可讓許多人不可思議的是，她拾得柴火卻是最多的。
原來，在別的孩子休息或者玩的時候，女孩還在不停地拾，手劃破了，臉劃傷了，她還是一聲不吭繼續拾她的柴火。
小小年紀，女孩那來這麼股子幹勁？這引起了江媽媽進一步思考。
後來她才發現，別看女孩年紀最小，可在她的心中裝著一個“馬達”。這個“馬達”讓小女孩總有一股子不甘人後，總想超出別人的強烈願望。這個奇怪的“馬達”讓小小的她總想著向前、向前、再向前。
當女孩把一根根枝條集成一大捆時，當她看到自己收獲比別人多時，別提她有多開心了。
這個“馬達”，也就是讓她在學習的競賽中總是向前、向前、再向前，永爭第一的動力之源。她最終能把整個一省考生都遠遠地甩在身後，摘取狀元桂冠的奧秘也就在這裏。
那麼這個“馬達”是誰裝在她的心中的呢？
看看其的父母平時是怎麼教育她的就什麼都明白了。她家裏經濟條件不好，父母常常這樣跟女孩說：“是人誰都想賺更多的錢，住大房子，生活的更加美好。可這就像種樹的果農一樣，成天光盯著樹上的果子能行嗎？隻有腳踏實地一步一步比別人做得更多更好，才能收獲更多，賺更多的錢。學習也是一樣。”
女孩就是這麼在父母一次又一次的教導下，認識到隻有事情做得比別人好，比別人多，才能收獲更多。在學習上隻有學得比別人好，比別人多，才能取得優秀的成績，將來才能過上更加美好的生活。這也就是女孩幹勁那麼大，學習勁頭那麼足的根本原因。“馬達”也就是這樣裝進了她的心中。
還有一位北京文科狀元上小學時，就讀的小學主要招收對象是外交部官員子弟，許多孩子的家庭條件都很優越。而他們隻是普通職工，經濟條件不寬裕，住的房子也比他們小許多。
女兒在這樣的環境中學習，是很容易產生自卑心理的。為了讓女兒有一顆永遠向上的心，媽媽常跟女兒說：“不要跟別的同學比眼前的吃穿，要比就要比學習，看誰的學習好，看誰學得知識多，這樣以後才能取得更大的成就，也才能生活的更加美好，咱們家也才能有寬敞的大房子住。”媽媽就這麼巧妙地把環境對女兒的壓力轉化成了學習的強大動力。女兒從此在學習上變得爭強好勝，不甘落後的性格就是這樣形成的。
江媽媽看了這兩則好孩子的故事後，深受啟發，她認識到隻有把孩子的學習與要生活的更加美好的強烈願望聯係起來，把要生活的更加美好的渴求轉換到了眼前的學習上，才會使孩子在學習上有源源不斷的前進動力，爭強好勝，永不滿足，總要趕超別人。這也是兩個女孩學習勁頭那麼足的根本原因。江媽媽當時家裏的居住條件也很差，一家人擠在一間16平米的房間裏，經濟條件也不好，於是她也如法炮製，以此來調動兒子的上進心，一段時間下來，果然也收到了不錯的效果。