世界上沒有不犯錯的孩子，
犯了錯可能就會挨批評，
但父母批評女孩是要講究方法和秘訣的：
絕不要在公共場合批評女孩；
那些肯定式批評，會讓女孩更容易接受；
適時適度的批評，教育效果會更顯著；
注意批評的態度和技巧，讓女孩“更愛聽”。
……
當你正確運用這些批評訣竅時，
相信你的女孩一定會更快地改正缺點、錯誤，變得更優秀。
每當期末考試結束之後，我們在學校門口總會聽到各種各樣的父母和孩子的對話，例如下麵這兩個場景：
場景一：
爸爸：這次考試有沒有進步啊？
女兒：進步了一點兒，考了22名。
爸爸：不錯，不過你這一段的學習計劃有些不合理，回去修改一下，下次爭取前進三名。
場景二：
媽媽：這次及格了沒？
女兒：其他的都及格了，就數學沒及格。
媽媽：看吧，誰讓你就知道玩啦！以後再玩就全考零分，你就等著將來掃大街吧！
場景一裏的爸爸很相信女兒的實力，並且希望女兒能充分發揮自己的潛力，於是他很真誠地鼓勵她，接著又批評女兒，這種先肯定再批評的方式更容易讓女兒接受，再加上他對女兒的期望沒有過高，下次隻要女兒努力學習，很容易就能達到爸爸的要求。
但場景二裏的媽媽顯然“太著急”了，以至於她話語裏的“刺激性語言”或多或少帶上了一些貶低女兒的成分。其實，我們批評女孩不是為了讓她知道自己有多差，而是讓她知道以後應該怎麼做、怎麼提高自己。
批評教育和表揚教育一樣，都是一種激勵女孩不斷成長的有效手段。但在實際的家庭教育中，批評往往會產生一些負麵效應，例如打擊女孩的自信心、自尊心和積極性，這也讓很多父母對“批評”心有餘悸。其實，批評的負麵效應並不是必然的，恰當的批評方式會幫助父母達到批評孩子的最終效果，而這其中，先肯定女孩的成績和優點，再批評她的不足和缺點，是取得教育效果的最有效方法之一。一般來說，具體的教育方法有以下幾點：
方法一：發掘女孩的“閃光點”，再指出她的缺點
父母要學會用辯證的觀點，一分為二地看待問題和處理事情。很多情況下，當女孩犯錯時，我們總是急於讓女孩認錯，或者強硬地使她承認錯誤，然後直接從女孩所做的錯事入手，把自己的著眼點落在女孩錯誤本身，開始大肆批評和責備。其實每個女孩身上都有優點也有不足，作為父母在平時要了解女孩的每一個閃光點，哪怕是世界上最淘氣的孩子也會有優點，你必須學會努力挖掘，並且告訴女兒你欣賞她的這個優點。
任何人都渴望被肯定，所以你在批評女兒之前，要先肯定她其他方麵的成績和優點，然後再指出她的缺點，用先肯定後批評的方法，往往能消除孩子的抵觸情緒。而且這種批評方式會讓女兒認為父母信任自己，並能全麵看待自己，處理事情比較客觀、公正，從而她從心裏對父母隻有更加尊重和信任，並且樂意接受父母的批評。同時她也能逐漸正確認識自己的優點和不足，並對改正缺點充滿信心，最終取得父母想要的結果。
方法二：增加和女孩的身體接觸
在批評女孩的同時，父母最應該做的就是讓女孩感受到你的愛。這時，你不妨多增加和女孩的身體接觸，這是輔助批評的最好方法。
有一位母親是這樣做的：
我女兒的性格有些叛逆，整天喜歡和我們對著幹。我已經批評過她很多次了，但女兒一點兒也沒改。後來，我想了很久，可能是我對女兒的批評方式出了問題，於是我決定改變批評方式。
這天，女兒又跟我發脾氣，我就拿出自己當年寫的育兒日記，挨著女兒坐下來，然後用溫柔的聲音給她念日記裏的內容，中間還不時地拍拍女兒的肩膀，或擁抱她一下。最後我們兩個都淚眼汪汪。雖然在讀日記的過程中我也有批評女兒，但最後女兒還是哽咽著對我說：“媽媽，我以後再也不和你吵架了！”接著她竟主動擁抱了我。
當父母在批評女孩或說出一些指責她的話時，不妨摟著她的肩膀說話，或者握著她的手，這樣會讓女孩更容易接受批評，因為她明白，父母是出於“愛”而批評她的。
專家給父母的管教課堂
英國教育家伊麗莎白·哈特利·布魯爾認為父母在批評女孩前應先學會讚揚，她的具體建議是：
1.在批評女孩的某一具體行為前，先想想她的優點。
2.不要使用“好”或“壞”來評價她的行為，可以嚐試談論你喜歡或不喜歡她的哪些行為。
3.“剛才，我發現你的行為……”，這樣的表達方式可以使你對女孩的不認同僅限於她剛剛發生的行為。