“在我國15～19歲的青少年中，8%的女孩有過性經曆，其中，21.3%的人有過懷孕經曆，4.9%的人有過多次懷孕經曆。”這個數據來自2010年4月由國務院婦女兒童工作委員會辦公室、聯合國人口基金會和北京大學人口所聯合發布的《中國青少年生殖健康調查報告》。調查還顯示：最近兩年，全國每年進行人工流產的未成年少女達到8000～10000人。而實際的數據應該遠遠高於這個數字，因為很多未成年少女做人流手術不是謊報年齡，就是選擇去沒有牌照的小醫院。
為什麼未婚懷孕的少女越來越多，而且年齡越來越小呢？當然，最主要的原因還是和“性教育”有關。雖然在很多父母的觀念中，一說到要跟女孩談“性”，就感覺難以啟齒。其實，對於女孩的性格培養、樹立良好的兩性觀念以及更好地保護自己來說，性教育是非常重要的。再者，性教育也並非一定要刻意為之，所以父母大可不必緊張。因為生活中處處都有教育的好機會，自然教育、隨機教育的效果也是很不錯的。
一般來說，父母在女孩的性教育問題上，可采取以下幾種教育方法：
方法一：創造適合“性教育”的家庭氛圍
其實，在家裏對女孩進行性教育是最為合適的。因為無論作為父母還是女孩，家裏都會給女孩一定的安全感、輕鬆感，因此，在對女孩進行性教育時就會少了很多壓力。
一般來說，家庭成員的言行舉止對女孩有潛移默化的教育效果，當女孩看見父母總是很親近甜蜜、相互分享喜怒哀樂時，她就能從他們的體貼與關懷中體驗到兩性的和諧互動，這就達到了性教育的效果。所以，有時根本不需要刻意說教，就在平時的耳濡目染中，女孩就能學到與異性相處的正確態度。
相反，如果一個家庭中總是充滿語言與動作暴力現象，那麼女孩就會長期處於一種緊張與害怕的情緒中，同時也會獲得不正確的兩性印象，認為性別就是不平等的、是充滿衝突和暴力的，自然就難以知道如何與異性相處。在這種家庭環境中長大的女孩，日後要建立正確的兩性觀念是相當困難的。
當然，即便父母整天爭吵打鬥，對女孩的愛還是一樣的，還是可以通過其他方式對女孩進行性教育。但作為女孩父母一定要明白一點，無論再怎麼努力去“教”，隻要女孩身處家人相互責備、不滿、兩性關係不和諧的家庭中，對她的成長來說都是一種遺憾。
方法二：父母對女孩自然地談論性
一位母親對女兒的“性教育”經驗是這樣的：
自從我的女兒具備語言能力開始，我就借著洗澡的時候教她認識身體，讓她覺得談論“性”是很自然的。有時女兒會問：“媽媽，為什麼我們的胸不一樣？”“衛生棉是做什麼的？”我都會認真回答女兒的疑惑。
其實，父母在家裏和女孩討論性和身體器官，是一件非常自然的事，不必為此驚慌失措。另外，父母要注意，在與女孩談論“性”的時候，不要有太多的神秘色彩，否則大人都無法坦然麵對“性”，再加上知識不足、難以找到有效方式等原因，要和女孩談論“性”就感覺更加困難。
女孩對身體產生好奇是一種自然反應，父母無須以有色眼光去看待，不妨坦率地回答孩子提出的疑惑。當女孩詢問關於性的問題時，就以她所能夠理解的語言來直接回答問題，不要扭扭捏捏，也不需要轉移話題或含糊其辭。早期壓抑女孩對身體探索的欲望，會使她日後一提到性就感覺別扭，總是顧左右而言他，或是一味排斥、鄙視，甚至忽視，這對女孩正常的心理發展都是很不利的。
方法三：讓女孩注意自我保護，清楚身體界線
在女孩正確、坦然地認識身體之後，就要讓她知道隱私與自我保護的重要。其實，在教導女孩認識身體器官時，就要讓她明白不能暴露身體的某些生殖器官，這並不表示那些部位是可恥的，而是出於對個人隱私權的尊重。
父母可從小教導女孩保有自己身體的隱私權，不能讓別人隨便觸摸自己的身體，也不要隨便觸摸別人的身體。當然，那些出於禮貌的舉動，如摸頭、觸肩等就另當別論了。不過，每個女孩對身體的感受都不同，如果女孩對親友的擁抱或觸摸確實感到不舒服，做父母的一定要相信並尊重她的感受，以委婉的口氣向親友說明，以減少身體不適給女孩帶來的心理困擾。
專家給父母的管教課堂
在女孩“性教育”的問題上，著名教育專家鄭委認為父母應從以下幾方麵去做：
1.重視情感教育，幫助女孩樹立正確的人生觀、價值觀、戀愛觀、家庭觀和婚姻觀。
2.讓女孩通過百科全書或專門的讀物等正規渠道學習生理知識。